题目内容
【题目】(知识回顾)
七年级学习代数式求值时,遇到这样一类题“代数式的值与的取值无关,求的值”,通常的解题方法是:把、看作字母,看作系数合并同类项,因为代数式的值与的取值无关,所以含项的系数为0,即原式=,所以,则.
(理解应用)
(1)若关于的多项式的值与的取值无关,求m值;
(2)已知,,且3A+6B的值与无关,求的值;
(能力提升)
(3)7张如图1的小长方形,长为,宽为,按照图2方式不重叠地放在大长方形ABCD内,大长方形中未被覆盖的两个部分(图中阴影部分),设右上角的面积为,左下角的面积为,当AB的长变化时,的值始终保持不变,求与的等量关系.
【答案】(1);(2);(3)a=2b.
【解析】
(1)由题可知代数式的值与x的取值无关,所以含x项的系数为0,故将多项式整理为(2m-3)x-3m+2m2,令x系数为0,即可求出m;
(2)先化简A得A= ,再求出3A+6B=(15y-6)x-9,由3A+6B的值与无关,令x系数为0,即可求出y;
(3)设AB=x,由图可知S1=a(x-3b),S2=2b(x-2a),即可得到S1-S2关于x的代数式,根据取值与x可得a=2b.
解:(1)=2mx-3m+2m2-3x=(2m-3)x-3m+2m2,
∵若关于x的多项式的值与x的取值无关,
∴2m-3=0,
∴m=;
(2)∵=,,
∴3A+6B=3()+6( )
=
=15xy-6x-9
=(15y-6)x-9,
∵3A+6B的值与无关,
∴15y-6=0,
∴ y=;
(3)设AB=x,由图可知S1=a(x-3b),S2=2b(x-2a),
∴S1-S2=a(x-3b)-2b(x-2a)=(a-2b)x+ab,
∵当AB的长变化时,S1-S2的值始终保持不变.
∴S1-S2取值与x无关,
∴a-2b=0
∴a=2b.
【题目】2019年4月,西大附中初2019级中招体育考试已经顺利结束,在所有师生共同努力下,取得了历史性的好成绩.初二小明为了解初三哥哥姐姐们中招体育考试成绩的情况,采取抽样调查的方法,从年级各班随机调查了若干名同学的体考成绩,并将调查结果进行了整理,分成了5个小组,根据体考成绩制定出部分频数分布表和部分频数分布直方图
体育成绩频数分布表
组别 | 成绩(x分) | 频数 | 频率 |
A | 35<x≤38 | 1 | |
B | 38<x≤41 | 0.05 | |
C | 41<x≤44 | ||
D | 44<x≤47 | 6 | |
E | 47<x≤50 |
(1)在这次考察中,共调查了 名学生;并请补全频数分布直方图;
(2)被调查的学生中,有30人是满分50分,若西大附中初2019级全年级有1100多名学生,请估计该年级体考成绩满分的总人数约有多少名?
(3)初三哥哥姐姐们体测取得的辉煌成绩让初二的学弟学妹们信心大增,为了调动初二学子跳绳积极性,初二年级将举行1分钟跳绳比赛,每班推荐一人参赛,小明所在的班级李杰和陈亮两人均想报名参赛,为了公平选拔,班主任让小明统计了两人近10次的跳绳成绩(单位:个/分),如下:
李杰成绩(个/分) | 170 | 175 | 180 | 190 | 195 | |||||
次数 | l | 1 | 3 | 2 | 3 | |||||
陈亮成绩(个/分) | 165 | 180 | 190 | 195 | 200 | |||||
次数 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | |||||
则李杰10次成绩的中位数是 ;陈亮10次成绩的众数是 ,请你通过计算两位同学的平均成绩和方差帮班主任选一名同学参赛,并说明理由.
【题目】七(1)班同学为了解2017年某小区家庭月均用水情况,随机调查了该小区的部分家庭,并将调查数据进行如下整理.请解答以下问题:
月均用水量 | 频数(户数) | 百分比 |
6 | ||
16 | ||
10 | ||
4 | ||
2 |
(1)请将下列频数分布表和频数分布直方图补充完整;
(2)求该小区月均用水量不超过的家庭占被调查家庭总数的百分比;
(3)若该小区有1000户家庭,根据调查数据估计该小区月均用水量超过的家庭数.