题目内容

【题目】某学校八年级共有三个班,都参加了学校举行的书法绘画大赛,三个班根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛,这些选手的决赛成绩(满分100)如下表所示:

决赛成绩(单位:分)

八年1

80  86  88  80  88  99  80  74  91  89

八年2

85  85  87  97  85  76  88  77  87  88

八年3

82  80  78  78  81  96  97  87  92  84

解答下列问题:

(1)请填写下表:

平均数()

众数()

中位数()

 八年1

85.5

   

87

 八年2

85.5

85

   

 八年3

   

78

83

(2)请从以下两个不同的角度对三个班级的决赛成绩进行

从平均数和众数相结合看(分析哪个班级成绩好些).

从平均数和中位数相结合看(分析哪个班级成绩好些).

(3)如果在每个班级参加决赛的选手中分别选出3人参加总决赛,你认为哪个班级的实力更强一些?请简要说明理由.

【答案】(1)85.5,80,86;(2)①从平均数和众数相结合看,八年级2班比较好;从平均数和中位数相结合看,八年级1班比较好;(3)八年级3班比较强一些

【解析】

(1)根据平均数、众数及中位数的定义分别进行解答,即可得出答案;
(2)②通过比较三个年级的众数、平均数和中位数即可得出;
(3)选取三位选手参加比赛,即应该是这个年级的成绩高一点的人数较多,通过比较三个班级的中位数即可得出结果.

解:(1)八年级1班的众数是80分;

八年级2班的中位数是: =86分;

八年级3班的平均分是:(82+80+78+78+81+96+97+87+92+84)÷10=85.5分;

补表如下:

平均数

众数

中位数

八年级1

85.5

80

87

八年级2

85.5

85

86

八年级3

85.5

78

84

故答案为:85.5,80,86;

(2)①从平均数和众数相结合看,八年级2班比较好;

从平均数和中位数相结合看,八年级1班比较好;

(3)八年级3班比较强一些;

因为八年级3班前三名的成绩为97,96,92;八年级2班前三名的成绩为97,88,88;八年级1班前三名的成绩为99,91,89,所以八年级3班的实力更强一些.

练习册系列答案
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【题目】n边形的对角线把n边形分割成(n-2)个三角形,共有多少种不同的分割方案(n≥4)?

(探究)为了解决上面的数学问题,我们采取一般问题特殊化的策略,先从最简单情形入手,再逐次递进转化,最后猜想得出结论.不妨假设n边形的分割方案有Pn种.

探究一用四边形的对角线把四边形分割成2个三角形,共有多少种不同的分割方案?

如图,图,显然,只有2种不同的分割方案.所以,P4=2.

探究二:用五边形的对角线把五边形分割成3个三角形,共有多少种不同的分割方案?

不妨把分割方案分成三类:

1类:如图③,用A,EB连接,先把五边形分割转化成1个三角形和1个四边形,再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案,所以,此类共有P4种不同的分割方案.

2类:如图④,用A,EC连接,把五边形分割成3个三角形,有1种不同的分割方案,可视为种分割方案.

3图⑤,用A,ED连接,先把五边形分割转化成1个三角形和1个四边形,再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案,所以,此类共有P4种不同的分割方案.

所以,P5 =++=()

探究三:用六边形的对角线把六边形分割成4个三角形,共有多少种不同的分割方案?

不妨把分割方案分成四类:

1类:如图⑥,用A,FB连接,先把六边形分割转化成1个三角形和1个五边形,再把五边形分割成3个三角形,由探究二知,有P5种不同的分割方案.所以,此类共有P5种不同的分割方案.

2类:如图⑦,用A,FC连接,先把六边形分割转化成2个三角形和1个四边形.再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案.所以,此类共有P4种分割方案

3类:如图⑧,用A,FD连接,先把六边形分割转化成2个三角形和1个四边形.再把四边形分割成2个三角形,由探究一知,有P4种不同的分割方案.所以,此类共有P4种分割方案.

4类:如图⑨,用A,FE连接,先把六边形分割转化成1个三角形和1个五边形.再把五边形分割成3个三角形,由探究二知,有P5种不同的分割方案.所以,此类共有P5种分割方案.

所以,P6 =()

探究四:用七边形的对角线把七边形分割成5个三角形,则P7P6的关系为:

P7 = ,共有_____种不同的分割方案.……

(结论)用n边形的对角线把n边形分割成(n-2)个三角形,共有多少种不同的分割方案(n≥4)?(直接写出PnPn -1的关系式,不写解答过程).

(应用)用八边形的对角线把八边形分割成6个三角形,共有多少种不同的分割方案? (应用上述结论,写出解答过程)

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