题目内容
【题目】甲、乙两位同学5次数学成绩统计如表,他们的5次总成绩相同,小明根据他们的成绩绘制了尚不完整的统计图表,请同学们完成下列问题.
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
甲成绩 | 90 | 40 | 70 | 40 | 60 |
乙成绩 | 70 | 50 | 70 | a | 70 |
甲、乙两人的数学成绩统计表
(1)a= , = ;
(2)请完成图中表示乙成绩变化情况的折线;
(3)S甲2=360,乙成绩的方差是 ,可看出 的成绩比较稳定(填“甲”或“乙”).从平均数和方差的角度分析, 将被选中.
【答案】(1)40,60;(2)作图见解析;(3)160;乙;乙.
【解析】试题分析:(1)根据题意和平均数的计算公式计算即可;
(2)根据求出的a的值,完成图中表示乙成绩变化情况的折线;
(3)根据方差的计算公式计算,根据方差的性质进行判断即可.
试题解析:(1)∵他们的5次总成绩相同,
∴90+40+70+40+60=70+50+70+a+70,
解得a=40,
=(70+50+70+40+70)=60;
(2)如图所示:
(3)S2乙= [(70-60)2+(50-60)2+(70-60)2+(40-60)2+(70-60)2]=160.
∵S2乙<S甲2,
∴乙的成绩稳定,
从平均数和方差的角度分析,乙将被选中.
【题目】某班“数学兴趣小组”对函数y=x2﹣2|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下,请补充完整.(1)自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | 3 | m | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
其中,m= .
(2)根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请画出该函数图象的另一部分.
(3)观察函数图象,写出两条函数的性质.
(4)进一步探究函数图象发现:
①函数图象与x轴有 个交点,所以对应的方程x2﹣2|x|=0有 个实数根;
②方程x2﹣2|x|=2有 个实数根.
③关于x的方程x2﹣2|x|=a有4个实数根时,a的取值范围是 .