[题目]﹣23表示的意义是( ).A. B. C. (﹣2)×3 D. ﹣2×2×2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】﹣23表示的意义是（　　）.

A. （﹣2）×（﹣2）×（﹣2） B. （﹣2）+（﹣2）+（﹣2）

C. （﹣2）×3 D. ﹣2×2×2

【答案】D

【解析】

根据有理数的乘方的概念判断即可．

解：-23表示的意义是﹣2×2×2，

故选：D.

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A.30°B.90°C.120°D.150°

（1）求证：BD=AC；

（2）将△BHD绕点H旋转，得到△EHF（点B，D分别与点E，F对应），连接AE．

①如图②，当点F落在AC上时，（F不与C重合），若BC=4，tanC=3，求AE的长；

②如图③，当△EHF是由△BHD绕点H逆时针旋转30°得到时，设射线CF与AE相交于点G，连接GH，试探究线段GH与EF之间满足的等量关系，并说明理由．

【题目】实验学校九年级一班十名同学定点投篮测试，每人投篮六次，投中的次数统计如下：5，4，3，5，5，2，5，3，4，1，则这组数据的中位数，众数分别为（　　）
A.4，5
B.5，4
C.4，4
D.5，5

（1）用记号（a，b，c）（a≤b≤c）表示一个满足条件的三角形，如（2，3，3）表示边长分别为2，3，3个单位长度的一个三角形．请列举出所有满足条件的三角形．

（2）用直尺和圆规作出三边满足a＜b＜c的三角形（用给定的单位长度，不写作法，保留作图痕迹）．

选手	甲	乙	丙	丁
方差（s2）	0.020	0.019	0.021	0.022

A.甲B.乙C.丙D.丁

（图1）（图2）（备用图）

（1）请判断：AF与BE的数量关系是_____________，位置关系______________；

（2）如图2，若将条件“两个等边三角形ADE和DCF”变为“两个等腰三角形ADE和DCF，且EA=ED=FD=FC”，第（1）问中的结论是否仍然成立？请作出判断并给予证明；

（3）若三角形ADE和DCF为一般三角形，且AE=DF，ED=FC，第（1）问中的结论都能成立吗？请直接写出你的判断．

【题目】一组数据1，3，2，5，2，a的众数是a，这组数据的中位数是（）
A.3
B.5
C.2
D.1

A. 在AC、BC两边高线的交点处

B. 在AC、BC两边中线的交点处

C. 在AC、BC两边垂直平分线的交点处

D. 在∠A、∠B两内角平分线的交点处

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