题目内容
【题目】已知:在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,直线交x轴于点A,交y轴于点B,点D在直线AB上,点D的纵坐标为6,点C在x轴上且位于原点右侧,连接CD,且.
如图1,求直线CD的解析式;
如图2,点P在线段AB上点P不与点A,B重合,过点P作轴,交CD于点Q,点E是PQ的中点,设P点的横坐标为t,EQ的长为d,求d与t之间的函数关系式,并直接写出自变量t的取值范围;
如图3,在的条件下,以CQ为斜边作等腰直角,且点M在直线CD的右侧,连接OE,OM,当时,求点M的坐标.
【答案】(1) (2) (3)
【解析】
(1)A、D两点在直线y=2x+4上,可依条件建立方程求得坐标,再根据等腰三角形性质求得点C坐标,应用待定系数法求直线CD解析式;
(2)点P在线段AB上,可得P(t,2t+4),根据PQ∥x轴,可得P与Q纵坐标相等,求得Q(-t+2,2t+4),根据E为PQ中点,可得d=EQ=12PQ=-t+1;
(3)过M作SR⊥x轴于R,交PQ延长线于S,利用等腰三角形两腰相等构造全等三角形,在TQ上截取TF=OT,构造等腰Rt△TOF,应用相似三角形判定和性质,建立方程求解.
(1)如图1,
直线y=2x+4经过点A,D,
当y=0时,x=-2,
∴A(-2,0),
当y=6时,x=1,
∴D(1,6),
过点D作DL⊥x轴于点L,
∴L(1,0),
∴AL=3,
∵AD=CD,
∴AL=CL=3,
∴OC=1+3=4,
∴C(4,0),
设直线CD的解析式为y=kx+b,将C(4,0),D(1,6)代入得
,
解得k=-2,b=8,
∴直线CD的解析式为y=-2x+8;
(2)如图2,过点P,Q分别作PF⊥x轴于点F,QG⊥x轴于点G,PQ交y轴于点T,
∵点P在直线y=2x+4上且点P的横坐标为t,
∴点P的坐标为(t,2t+4),
∵PQ∥z轴,
∴∠OTQ=∠AOT=90°,
∴PQ⊥y轴,
∴OT=2t+4,
∴点Q的纵坐标为2t+4,
点Q在直线y=-2x+8上,当y=2t+4时,2t+4=-2x+8,解得x=-2t+2,
∴点Q的坐标为(-t+2,2t+4),
∵∠PFC=∠QGC=90°
∴PF∥QG
又∵PQ∥FG
∴四边形PFGQ为平行四边形
∴PQ=FG=(-t+2)-t=-2t+2
∵E为PQ的中点
∴EP=EQ=PQ=(-2t+2)=-t+1
∴d=-t+1 (-1<t<0);
(3)如图3,过点M作x轴的垂线,垂足为R,交PQ的延长线于点S,
∵∠CMQ=90°,CM=MQ
∴∠QCM=45°
在△OCM中,∠COM+∠OMC+∠OCM=180°
∴(90°-∠BCE-∠ECM)+(90°-∠OMQ)+(∠ACD+45°)=180°
又∵∠BOE+∠OMQ=∠ACD
∴∠EOM=45
令CR=m,
∵∠OTS=∠TOR=∠ORS=90°
∴四边形ORST是矩形
∴RS=OT=2t+4,TS=OR=m+4
∴QS=m+4-(-t+2)=m+t+2
∵CM=QM,∠CRM=∠MSQ=90°,∠MCR=90°-∠CMR=∠QMS
∴△QMS≌△MCR
∴MS=CR=m,MR=QS=m+t+2
∵MS+MR=RS
∴m+m+t+2=2t+4
∴m=t+1
∴MR=t+3,OR=t+5
在TQ上截取TF=OT=2t+4,连接OF,过点E作EH⊥OF于点H,
则∠COF=∠TFO=45°,OF=OT=(2t+4),EF=FT-ET=2t+4-(-t+1+t)=2t+3,EH=FH=EF=(2t+3),
∴OH=OF-FH=(2t+4)-(2t+3)=(2t+5),
∵∠MOR=45°-∠FOM=∠EOH
∴tan∠MOR=tan∠EOH
在Rt△MOR中,tan∠MOR=,在Rt△OEH中,tan∠EOH=,
∴
∴MROH=OREH
∴
解得(舍去)
∴
过点M作MK⊥y轴于点K,可证四边形ORMK是矩形
∴
∴点M的坐标为.
【题目】某校为了解七、八年级学生对“防溺水”安全知识的掌握情况,从七、八年级各随机抽取50名学生进行测试,并对成绩(百分制)进行整理、描述和分析.部分信息如下:
a.七年级成绩频数分布直方图:
b.七年级成绩在这一组的是:70 72 74 75 76 76 77 77 77 78 79
c.七、八年级成绩的平均数、中位数如下:
年级 | 平均数 | 中位数 |
七 | 76.9 | m |
八 | 79.2 | 79.5 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)在这次测试中,七年级在80分以上(含80分)的有 人;
(2)表中m的值为 ;
(3)在这次测试中,七年级学生甲与八年级学生乙的成绩都是78分,请判断两位学生在各自年级的排名谁更靠前,并说明理由;
(4)该校七年级学生有400人,假设全部参加此次测试,请估计七年级成绩超过平均数76.9分的人数.