题目内容
【题目】如图1,已知线段AB=16cm,点C为线段AB上的一个动点,点D、E分别是AC和BC的中点.
(1)若点C恰为AB的中点,求DE的长;
(2)若AC=6cm,求DE的长;
(3)试说明不论AC取何值(不超过16cm),DE的长不变;
(4)知识迁移:如图2,已知∠AOB=130°,过角的内部任一点C画射线OC,若OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC,试说明∠DOE=65°与射线OC的位置无关.
【答案】(1)8cm;(2)8cm;(3)不论AC取何值(不超过16cm),DE的长不变;(4)∠DOE=65°与射线OC的位置无关.
【解析】
试题分析:(1)根据中点的性质求出AC、BC的长,根据线段中点的定义计算即可;
(2)根据中点的性质求出AC、BC的长,根据线段中点的定义计算即可;
(3)根据中点的性质求出AC、BC的长,根据线段中点的定义计算即可说明结论;
(4)根据角平分线的定义得到∠DOC=∠AOC,∠EOC=BOC,结合图形计算即可.
解:(1)∵点C恰为AB的中点,
∴AC=BC=AB=8cm,
∵点D、E分别是AC和BC的中点,
∴DC=AC=4cm,CE=BC=4cm,
∴DE=8cm;
(2)∵AB=16cm,AC=6cm,
∴BC=10cm,
由(1)得,DC=AC=3cm,CE=CB=5cm,
∴DE=8cm;
(3)∵点D、E分别是AC和BC的中点,
∴DC=AC,CE=BC,
∴DE=(AC+BC)=AB,
∴不论AC取何值(不超过16cm),DE的长不变;
(4)∵OD、OE分别平分∠AOC和∠BOC,
∴∠DOC=∠AOC,∠EOC=BOC,
∴∠DOE=∠DOC+∠EOC=(∠AOC+∠BOC)=∠AOB=65°,
∴∠DOE=65°与射线OC的位置无关.
【题目】某班在一次班会课上,就“遇见路人摔倒后如何处理”的主题进行讨论,并对全班 50 名学生的处理方式进行统计,得出相关统计表和统计图.
组别 | A | B | C | D |
处理方式 | 迅速离开 | 马上救助 | 视情况而定 | 只看热闹 |
人数 | m | 30 | n | 5 |
请根据表图所提供的信息回答下列问题:
(1)统计表中的 m= ,n= ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)若该校有 2000 名学生,请据此估计该校学生采取“马上救助”方式的学生有多少人?