题目内容
【题目】 如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D是直线AB上的一动点(不和A、B重合),BE⊥CD于E,交直线AC于F.
(1)点D在边AB上时,试探究线段BD、AB和AF的数量关系,并证明你的结论;
(2)点D在AB的延长线或反向延长线上时,(1)中的结论是否成立?若不成立,请直接写出正确结论.
【答案】(1)见解析;(2)见解析
【解析】 试题分析:(1)通过三角形全等的判定ASA证明△FAB≌△DAC,然后根据全等三角形的性质可证得结论;
(2)根据题意,分为:点D在AB的延长线上;点D在AB的反向延长线上,两种情况进行讨论即可.
试题解析:(1)如图1,
∵BE⊥CD即∠BEC=90°,∠BAC=90°,
∴∠F+∠FBA=90°,∠F+∠FCE=90°.
∴∠FBA=∠FCE.
∵∠FAB=180°-∠DAC=90°,
∴∠FAB=∠DAC.
在△FAB和△DAC中,
AB=AC
∴△FAB≌△DAC(ASA).
∴FA=DA.
∴AB=AD+BD=FA+BD.
(2)(1)中的结论不成立.
点D在AB的延长线上时,AB=AF-BD;点D在AB的反向延长线上时,AB=BD-AF.
理由如下:
①当点D在AB的延长线上时,如图2.
同理可得:FA=DA.
则AB=AD-BD=AF-BD.
②点D在AB的反向延长线上时,如图3.
同理可得:FA=DA.
则AB=BD-AD=BD-AF.
【题目】数学李老师给学生出了这样一个问题:探究函数y= 的图象与性质,小斌根据学习函数的经验,对函数y= 的图象与性质进行了探究.下面是小斌的探究过程,请您补充完成:
(1)函数y= 的自变量x的取值范围是:
(2)列出y与x的几组对应值,请直接写出m的值,m= .
x | … | ﹣5 | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣ | ﹣ | 0 | 1 | 2 | m | 4 | 5 | … |
y | … |
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| 2 | 3 | ﹣1 | 0 |
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| … |
(3)请在平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,并画出该函数的图象;
(4)结合函数的图象,写出函数y= 的一条性质.