题目内容
【题目】正六边形ABCDEF的边长1,请仅用无刻度的直尺按要求画图.
(1)在图1中,画出一条长度为的线段;
(2)在图2中,画出一条长度为的线段,并说明理由.
【答案】(1)见解析;(2)见解析.
【解析】
(1)连接AD,BF交于点G,则AG即为所求;
(2)连接AD,BF交于点G,连接FC与AD交于O,连接EG与FC交于H,则HO即为所求;
解:(1)如图1:
连接AD,BF交于点G,
则AG即为所求;
理由:∵正六边形ABCDEF的边长1,
∴AF=ABA=1,∠BAF=120°,
∴△ABF是等腰三角形,
∴∠AFG=30°,
又∵AD是正六边形的对称轴,
∴AG⊥BF,
在Rt△ABF中,AG=AF=;
(2)如图2:
连接AD,BF交于点G,连接FC与AD交于O,连接EG与FC交于H,
则HO即为所求;
理由:∴O是正六边形的中心,
∴∠FOA=60°,OF=1,∠EFO=60°,
∵∠EHF=∠OHG,∴∠EFH=∠GOH,
∴△OHG∽△FHE,
∴,
∵OG=,EF=1,
∴FH=2OH,
∵FO=1,
∴OH=.
【题目】甲、已两家商场平时以同样价格出售相同的商品,春节期间两家商场都让利酬宾,其中甲商场所有商品按折出售,乙商场对一次购物中超过200元后的价格部分打折. 设原价购物金额累计为元().
根据题意,填写下表: (单位:元)
原价购物金额累计/元. | 130 | 300 | 700 | ··· |
甲商场实际购物金额/元 | 104 | 560 | ··· | |
乙商场实际购物金额/元 | 130 | 270 | ··· |
设在甲商场实际购物金额为元,在乙商场实际购物金额为元,分别写出,关于的函数解析式;
根据题意填空:
①若在同甲商场和在乙商场实际购物花费金额一样多,则在同一商场所购商品原价金额累计为______元 ;
②若在同一商场购物,商品原价购物金额累计为 元,则在甲、乙.两家商场中的 商场实际购物花费金少.
③若在同一商场实际购物金额为元,则在甲、乙两家商场中的_____商场商品原价购物累计金额多.
【题目】2020年2月9日起,受新冠疫情影响,重庆市所有中小学实行“线上教学”,落实教育部“停课不停学”精神.某重点中学初级为了落实教学常规,特别要求家校联动,共同保证年级名学生上网课期间的学习不受太大影响.为了了解家长配合情况,年级对家长在“钉钉”上早读打卡的严格程度进行了调查,调查结果分为“很严格”,“严格”,“比较严格”和“不太严格”四类.年级抽查了部分家长的调查结果,绘制成如图所示的扇形统计图和条形统计图.
接着,年级对早读打卡“不太严格”的全体学生进行了第一次基础知识检测,同时召开专题家长会提醒,督促这些家长落实责任,并告知将再次进行检测.两周后,年级又对之前早读打卡“不太严格”的这部分学生进行了第二次基础知识检测.
[整理、描述数据]
以下是抽查的家长打卡“不太严格”的对应学生的两次检测(满分均为分)情况:
分数段 | |||||
第一次人数 | |||||
第二次人数 |
[分析数据]:
众数 | 中位数 | 平均数 | |
第一次 | |||
第二次 |
请根据调查的信息
(1)本次参与调查的学生总人数是___,并补全条形统计图;
(2)计算____,____,并请你估计全年级所有被检测学生中,第二次检测得分不低于分的人数;
(3)根据调查的相关数据,请选择适当的统计量评价学校对早读打卡“不太严格”的家长召开专题家长会的效果.