题目内容
【题目】某校政教处倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，但发现还是有少数同学们就餐时剩余饭菜较多，为了让同学们理解这次活动的重要性，政教处在某天午餐中，分别按照七、八、九三个年级总人数的同样比例随机调查了三个年级部分同学这餐饭菜的剩余情况，分为三类：A（没有剩余）、B（有少量剩余）、C（剩余一半及以上），并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图．
（1）这次被调查的同学共有名；
（2）八年级被调查的学生共有名；
（3）通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供8人用一餐．据此估算，该校1000名学生这餐饭菜没有浪费的学生有多少人？这餐浪费的食物可供多少人食用一餐？
【答案】（1）200；（2）75；（3）860； 40．
【解析】
试题分析：（1）（47+9+4）÷
=200（人）．
（2）200-60-（60+4+1）=75（人）．
（3）75-8-2=65，三个年级中被调查的学生没有浪费的比例为（47+65+60）÷200=
，
所以全校没有浪费学生数：1000×
=860（人），
可共食用一餐人数：1000×
=40（人）．
【题目】为了加强公民的节水意识，合理利用水资源，某市采用价格调控的手段达到节水的目的，某市自来水收费的价目表如下（水费按月结算，m3表示立方米）
价目表 | |
每月用水量 | 价格 |
不超过6m3的部分 | 3元/m3 |
超过6m3不超过10m3的部分 | 5元/m3 |
超过10m3的部分 | 8元/m3 |
根据上表的内容解答下列问题：
（1）若小亮家1月份用水4m3，则应交水费 元；（直接写出答案，不写过程）;
（2）若小亮家2月份用水am3（其中6＜a≤10），求小明家2月份应交水费多少元？（用含a的式子表示，写出过程并化简）;
（3）若小亮家3月份交水费62元，求小亮家3月份的用水量是多少m3.
