题目内容
【题目】对垃圾进行分类投放,能有效提高对垃圾的处理和再利用减少污染,保护环境.为了了解同学们对垃圾分类知识的了解程度增强同学们的环保意识,普及垃圾分类及投放的相关知识.某校数学兴趣小组的同学们设计了“垃圾分类知识及投放情况”问卷,并在本校随机抽取若干名同学进行了问卷测试.根据测试成绩分布情况,他们将全部测试成绩分成A、B、C、D四组,绘制了如下统计图表:
“垃圾分类知识及投放情况”问卷测试成绩统计表
依据以上统计信息,解答下列问题:
(1)求得m= ,n= ;
(2)这次测试成绩的中位数落在 组;
(3)求本次全部测试成绩的平均数.
【答案】(1)30;19%;(2)B;(3)80.1分.
【解析】(1)根据B组的频数以及频率可求得样本容量,然后用样本容量乘以D组的百分比可求得m的值,用A的频数除以样本容量即可求得n的值;
(2)根据中位数的定义进行解答即可得解;
(3)根据平均数的定义进行求解即可得.
(1)72÷36%=200,m=200×15%=30,n==19%,
故答案为:30,19%;
(2)一共有200个数据,从小到大排序后中位数是第100个、第101个数据的平均数,观察可知中位数落在B组,
故答案为:B;
(3)本次全部测试的平均成绩==80.1分.
【题目】某校为了了解九年级学生(共450人)的身体素质情况,体育老师对九(1)班的50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制了如下部分频数分布表和部分频数分布直方图.
组别 | 次数x | 频数(人数) |
A | 80≤x<100 | 6 |
B | 100≤x<120 | 8 |
C | 120≤x<140 | m |
D | 140≤x<160 | 18 |
E | 160≤x<180 | 6 |
请结合图表解答下列问题:
(1)表中的m=________;
(2)请把频数分布直方图补完整;
(3)这个样本数据的中位数落在第________组;
(4)若九年级学生一分钟跳绳次数(x)合格要求是x≥120,则估计九年级学生中一分钟跳绳成绩不合格的人数.