搜索
题目内容
请画出如图所示的几何体从正面看、从左面看、从上面看的图形.
试题答案
相关练习册答案
分析:
主视图是从正面看所得到的图形,从左往右有三列,分别有2,1,1个小正方形;左视图是从左面看所得到的图形,从左往右有二列,分别有2,1个小正方形;俯视图是从上面看所得到的图形,从左往右有三列,分别有1,1,2个小正方形.
解答:
解:如图所示:
点评:
此题主要考查了作三视图,关键是掌握三视图所看的位置.
练习册系列答案
全程解读系列答案
天下无题系列丛书绿色假期暑假作业系列答案
小学生暑假衔接陕西师范大学出版总社系列答案
考易通暑假衔接教材新疆美术摄影出版社系列答案
超能学典暑假接力棒南京大学出版社系列答案
文涛书业假期作业快乐暑假系列答案
七彩假期期末大提升系列答案
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案
假日氧吧快乐假日精彩生活系列答案
超能学典口算题卡系列答案
相关题目
37、如图①所示,已知直线m∥n,A,B为直线n上的两点,C,D为直线m上的两点.
(1)写出图中面积相等的各对三角形
△ABC和△ABD,△AOC和△BOD,△CDA和△CDB
;
(2)如果A,B,C为三个定点,点D在m上移动,那么无论D点移动到任何位置,总有
△ABD
与△ABC的面积相等,理由是
平行线间的距离处处相等
;
解决以下问题:如图②所示,五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图,经过多年开垦荒地,现已变成如图③所示的形状,但承包土地与开垦荒地的分界小路(即图中的折线CDE)还保留着.张大爷想过E点修一条直路,使直路左边的土地面积与承包时的一样多,右边的土地面积与开垦荒地面积一样多.请你用相关的几何知识,按张大爷的要求设计出修路方案.(不计分界小路与直路的占地面积)
(3)写出设计方案,并在图③中画出相应的图形;
(4)说明方案设计的理由.
24、阅读材料并解答问题:
很多代数原理,可以用几何模型来表示.例如:代数恒等式(2a+b)(a+b)=2a
2
+3ab+b
2
,可以用图1或图2等图形的面积表示.
(1)请写出图3所表示的代数恒等式:
(a+2b)(2a+b)=2a
2
+5ab+2b
2
(2)试画出一个几何图形,使它的面积能表示:(a+b)(a+3b)=a
2
+4ab+3b
2
(3)下列有几张如图所示的卡片,用它们拼一些新的图形,验证下列两个公式:
(1)(a-b)
2
=a
2
-2ab+b
2
(2)(a+b)
2
-(a-b)
2
=4ab
14、如图所示,五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地的示意图.经过多年开垦荒地,现已变成如图所示的形状,但承包土地与开垦荒地的分界小路(即图中折线CDE)还保留着,张大爷想过E点修一条直路,直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多,右边的土地面积与开垦的荒地面积一样多.请你用有关的几何知识,按张大爷的要求设计出修路方案.(不计分界小路与直路的占地面积)
(1)写出设计方案,并在图中画出相应的图形;
(2)说明方案设计理由.
很多代数原理都可以用几何模型解释.现有若干张如图所示的卡片,请拼成一个边长为(2a+b)的正方形(要求画出简单的示意图),并指出每种卡片分别用了多少张?然后用相应的公式进行验证.
很多代数原理都可以用几何模型解释.现有若干张如图所示的卡片,请拼成一个边长为(2a+b)的正方形(要求画出简单的示意图),并指出每种卡片分别用了多少张?然后用相应的公式进行验证.
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案