题目内容
【题目】某高校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多，浪费严重，于是准备在校内倡导“光盘行动”，让同学们珍惜粮食，为了让同学们理解这次活动的重要性，校学生会在某天午餐后，随机调查了部分同学就餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图．
（1）这次被调查的同学共有名；
（2）补全条形统计图；
（3）计算在扇形统计图中剩大量饭菜所对应扇形圆心角的度数；
（4）校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供200人用一餐．据此估算，该校20000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？
【答案】
（1）1000
（2）解：如图所示
（3）解：在扇形统计图中剩大量饭菜所对应扇形圆心角的度数是：360°× 
=54°
（4）解： 
×200=4000（人）．
答：校20000名学生一餐浪费的食物可供4000人食用一餐．
【解析】解：（1）被调查的同学的人数是400÷40%=1000（名）；（2）剩少量的人数是1000﹣400﹣250﹣150=200（名），
（1）先根据没有剩饭的人数是400人，所占的百分比是40%，据此进行计算即可求得答案；
（2）利用（1）中求得结果减去其它组的人数即可求得剩少量饭的人数，再从而补全直方图即可；
（3）利用360°乘以对应的比例即可求解，剩大量饭菜所对应扇形圆心角的度数；
（4）利用20000除以调查的总人数，然后乘以200即可求解，即可得到学校20000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐．
【题目】某校组织甲、乙两队开展“保护生态环境知识竞赛”，满分为10分，得分均为整数，规定得分达到6分及以上为合格，达到9分及以上为优秀，如图是甲、乙两队学生这次竞赛成绩分布条形统计图．
根据以上信息，请解答下面的问题：
（1）在下面甲、乙两队的成绩统计表中，a= ， b=c= ．
平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 | 合格率 | 优秀率 | |
甲队 | a | 6 | c | 2.76 | 90% | 20% |
乙队 | 7.2 | b | 8 | 1.36 | 80% | 10% |
（2）小华同学说：“我在这次比赛中得到了7分，这在我所在的小队成绩中属于中等偏上的位置！”观察（1）中的表格，小华是队的学生；（填“甲”或“乙”）
（3）甲队同学认为：甲队的合格率、优秀率均高于乙队，所以甲队的成绩好于乙队．但乙队同学不同意甲队同学的说法，认为乙队的成绩要好于甲队．请你写出两条支持乙队同学观点的理由．
（4）学校要从从甲、乙两队获得优秀的学生中，选取两名同学参加市级比赛，则恰好同时选中的两人均为甲队学生的概率为 ．
