题目内容
【题目】如图,长方形OABC中,O为直角坐标系的原点,A、C两点的坐标分别为(6,0),(0,10),点B在第一象限内.
(1)写出点B的坐标,并求长方形OABC的周长;
(2)若有过点C的直线CD把长方形OABC的周长分成3:5两部分,D为直线CD与长方形的边的交点,求点D的坐标.
【答案】(1)点B的坐标为(6,10),长方形OABC的周长为32;(2)点D的坐标为(2,0)
【解析】试题分析:(1)由A、C的坐标得到OA,OC的长.由长方形的性质得到BC,AB的长,从而得到点B的坐标和长方形OABC的周长;
(2)由CD把长方形OABC的周长分为3:5两部分,得到被分成的两部分的长分别为12和20.然后分两种情况讨论:①当点D在AB上时,②当点D在OA上时.
试题解析:解:(1)∵A(6,0),C(0,10),∴OA=6,OC=10.
∵四边形OABC是长方形,∴BC=OA=6,AB=OC=10,∴点B的坐标为(6,10).∵OC=10,OA=6,∴长方形OABC的周长为:2×(6+10)=32.
(2)∵CD把长方形OABC的周长分为3:5两部分,∴被分成的两部分的长分别为12和20.
①当点D在AB上时,如图,AD=20-10-6=4,所以点D的坐标为(6,4).
②当点D在OA上时,如图,OD=12-10=2,所以点D的坐标为(2,0).
【题目】八达岭森林体验中心,由八达岭森林体验馆和450公顷的户外体验区构成。森林体验馆包括"八达岭森林变迁"、"八达岭森林大家族"、"森林让生活更美好"等展厅,户外游憩体验系统根据森林生态旅游最新理念,采取少设施、设施集中的点线布局模式,突破传统的"看风景"旅游模式,强调全面体验森林之美。
在室内展厅内,有这样一个可以动手操作体验的仪器,如图小明在社会大课堂活动中,记录了这样一组数字:
交通 工具 | 行驶100公里的碳足迹(Kg) | 100公里碳中 和树木棵树 |
飞机 | 13.9 | 0.06 |
小轿车 | 22.5 | 0.10 |
公共汽车 | 1.3 | 0.005 |
根据以上材料回答问题:
A,B两地相距300公里,小轿车以90公里/小时的速度从A地开往B地;公共汽车以60公里/小时的速度从B开往A地,两车同时出发相对而行,两车在C地相遇,相遇后继续前行到达各自的目的地。
(1)多少小时后两车相遇?
(2)小轿车和公共汽车分别到达目的地,计算小轿车的碳足迹为多少?公共汽车的碳中和树木棵数为多少?
(3)根据观察或计算说明,为了减少环境污染,我们应该选择哪种交通工具出行更有利于环保呢?