题目内容
【题目】观察以下等式
(1)按以上等式,填空:( );
(2)利用多项式的乘法法则,证明(1)中的等式成立.
(3)利用(1)中的公式,化简求值:
其中
【答案】(1)a2-ab+b2;(2)详见解析;(3)
【解析】
(1)根据所给等式可直接得到答案(a+b)(a2﹣ab+b2)=a3+b3;
(2)利用多项式与多项式相乘的法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加进行计算即可得到答案;
(3)根据题目所给的例子,找出公式后直接运用即可化简,再将x、y的值代入计算即可.
解:(1)(a+b)(a2﹣ab+b2)=a3+b3,
故答案为:a2-ab+b2 ;
(2)(a+b)(a2-ab+b2 )
=a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3
=;
(3)原式=x3+y3-(x3-y3)
=2y3
∴当x=99,y=时,
原式=2×()3
=
【题目】某电器超市销售每台进价分别为2000元、1700元的、两种型号的空调,如表是近两周的销售情况:
销售时段 | 销售数量 | 销售款 | |
种型号 | 种型号 | ||
第一周 | 4台 | 5台 | 20500元 |
第二周 | 5台 | 10台 | 33500元 |
(1)求、两种型号的空调的销售单价;
(2)求近两周的销售利润.
【题目】计算能力是数学的基本能力,为了进一步了解学生的计算情况,初2020级数学老师们对某次考试中第19题计算题的得分情况进行了调查,现分别从A、B两班随机各抽取10名学生的成绩如下:
A班10名学生的成绩绘成了条形统计图,如下图,
B班10名学生的成绩(单位:分)分别为:9,8,9,10,9,7,9,8,10,8
经过老师对所抽取学生成绩的整理与分析,得到了如下表数据:
A班 | B班 | |
平均数 | 8.3 | a |
中位数 | b | 9 |
众数 | 8或10 | c |
极差 | 4 | 3 |
方差 | 1.81 | 0.81 |
根据以上信息,解答下列问题.
(1)补全条形统计图;
(2)直接写出表中a,b,c的值:a= ,b= ,c= ;
(3)根据以上数据,你认为A、B两个班哪个班计算题掌握得更好?请说明理由(写出其中两条即可): .
(4)若9分及9分以上为优秀,若A班共55人,则A班计算题优秀的大约有多少人?