题目内容
计算与化简
(1)计算:-24÷[1-(-3)2]+(
-
)×(-15);
(2)先化简,再求值:3x+6x2-3(
x2+x),其中x=-5;
(3)解方程:5(x-
)=
+(x-
);
(4)解方程:
+
=
.
(1)计算:-24÷[1-(-3)2]+(
2 |
3 |
3 |
5 |
(2)先化简,再求值:3x+6x2-3(
2 |
3 |
(3)解方程:5(x-
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
(4)解方程:
0.5x+0.9 |
0.5 |
x-5 |
3 |
0.01+0.02x |
0.03 |
分析:(1)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的.注意灵活运用乘法的分配律;
(2)运用整式的加减运算顺序,先去括号,再合并同类项,再代入计算即可求解;
(3)先移项合并同类项,再去括号,最后系数化为1即可求解;
(4)先根据分式的基本性质化简,再去分母,去括号,移项合并同类项,最后系数化为1即可求解.
(2)运用整式的加减运算顺序,先去括号,再合并同类项,再代入计算即可求解;
(3)先移项合并同类项,再去括号,最后系数化为1即可求解;
(4)先根据分式的基本性质化简,再去分母,去括号,移项合并同类项,最后系数化为1即可求解.
解答:解:(1)-24÷[1-(-3)2]+(
-
)×(-15)
=-16÷[1-9]+(-10+9)
=-16÷[-8]-1
=2-1
=1;
(2)3x+6x2-3(
x2+x)
=3x+6x2-2x2-3x
=4x2,
当x=-5时,原式=4×(-5)2=100;
(3)5(x-
)=
+(x-
)
4(x-
)=
,
x-
=
,
x=1;
(4)
+
=
,
原方程化为
+
=
,
去分母,得3(5x+9)+5(x-5)=5(1+2x),
化简,得10x=3,
解得x=
.
2 |
3 |
3 |
5 |
=-16÷[1-9]+(-10+9)
=-16÷[-8]-1
=2-1
=1;
(2)3x+6x2-3(
2 |
3 |
=3x+6x2-2x2-3x
=4x2,
当x=-5时,原式=4×(-5)2=100;
(3)5(x-
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
3 |
4(x-
2 |
3 |
4 |
3 |
x-
2 |
3 |
1 |
3 |
x=1;
(4)
0.5x+0.9 |
0.5 |
x-5 |
3 |
0.01+0.02x |
0.03 |
原方程化为
5x+9 |
5 |
x-5 |
3 |
1+2x |
3 |
去分母,得3(5x+9)+5(x-5)=5(1+2x),
化简,得10x=3,
解得x=
3 |
10 |
点评:本题考查的是有理数的运算能力.注意:
(1)要正确掌握运算顺序,在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序;
(2)去括号法则:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
(3)整式中如果有多重括号应按照先去小括号,再去中括号,最后大括号的顺序进行.
同时考查了解方程的知识点.
(1)要正确掌握运算顺序,在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序;
(2)去括号法则:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
(3)整式中如果有多重括号应按照先去小括号,再去中括号,最后大括号的顺序进行.
同时考查了解方程的知识点.
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