题目内容
【题目】定义:如果一个一元一次方程的一次项系数与常数项的差刚好是这个方程的解,则称这个方程为妙解方程.例如:方程中,,方程的解为,则方程为妙解方程.请根据上述定义解答下列问题:
(1)方程是妙解方程吗?试说明理由.
(2)已知关于的一元一次方程是妙解方程.求的值.
(3)已知关于的一元一次方程是妙解方程,并且它的解是.求代数式的值.
【答案】(1)不是,见解析;(2);(3)
【解析】
(1)求出方程的解并根据妙解方程的定义检验即可.
(2)根据妙解方程的定义确定方程的解,代入原方程即可.
(3)根据妙解方程的定义确定方程的解,代入原方程求出a的值,再求出b的值,即可求得的值.
(1)中,一次项系数与常数项的差为:,
方程的解为,
∵,
∴方程不是妙解方程.
(2)∵是妙解方程,
∴它的解是.
∴,
解得.
(3)∵是妙解方程,
∴它的解是.
∴,
解得,
代入方程得:,得.
∴.
练习册系列答案
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请根据图表中的信息解答下列问题:
组别 | 学习时间x(h) | 频数(人数) |
A | 0<x≤1 | 8 |
B | 1<x≤2 | 24 |
C | 2<x≤3 | 32 |
D | 3<x≤4 | n |
E | 4小时以上 | 4 |
(1)表中的n= ,扇形统计图中B组对应的圆心角为 °;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)该校准备召开利用网络资源进行自主学习的交流会,计划在E组学生中随机选出两人进行经验介绍,已知E组的四名学生中,七、八年级各有1人,九年级有2人,请用画树状图法或列表法求抽取的两名学生都来自九年级的概率.