A. 探究水分对鼠妇生活的影响

B. 测定种子的发芽率

C. 选育小麦的优良品种

D. 人口普查

A. 看到自己喜欢的花就摘

B. 边观察，边记录

C. 只观察，不记录

D. 爬到树上掏鸟窝

A. 运气好 B. 实验用具好 C. 设计了曲颈瓶 D. 观察时认真

A. 一定无酒窝 B. 一定有酒窝

C. 可能有，也可能没有 D. 不能判断

A. 鳃 B. 肺 C. 前肢 D. 后肢

A. 成虫 B. 幼虫 C. 受精卵 D. 蛹

（1）若图一是光合作用示意图，①可以表示二氧化碳，②可表示氧气，③可表示水分等④可表示_____。

（2）若图二小烧杯中盛放的是氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的气体是图中植物光合作用的原料______箭头（填序号）所表示的物质。最好设计对照实验，设计时，将类似于图二的实验装置修改为小烧杯中放清水。

（3）如果图一中①表示二氧化碳，②表示氧气，则此时进行生理活动（光合作用）的场所是______，如果图一中表示植物的呼吸作用，该同学想研究气体②，那么对图二装置做的处理是______。

（4）图二培养植物的方式称为“水培”其培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和数量的______。

（5）由图三可知，与M点相比，N点单株光合强度明显减弱。原因是种植密度过大，叶片彼此遮挡；田间透气性差。因此______和______两个和光合作用有关的主要外界因素受到影响。图三给我们的启示是，田间栽培农作物时要注意_______。

A. 体表的革质翅 B. 体表的大量鳞片 C. 覆盖全身的表皮 D. 坚硬的外骨骼

A. 观察法 B. 调查法 C. 测量法 D. 实验法

A. 208天 B. 280天 C. 十个月 D. 200天