（1）实验一中，A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。小张观察到A瓶蜡烛熄灭，由此实验得到启示，储存粮食时可采取的措施是__________。

（2）实验二中，小张应先将C、D两装置放在黑暗环境中一昼夜，再将两个装置放在光下4小时，分别摘取一片叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到D装置中的叶片变蓝，由此实验出的实验结论是________。

（3）实验三中，数小时后发现E装置中的透明塑料袋的内表面上有很多小水珠，而F装置中水珠较少，该实验证明了________。

（4）实验四将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，但是实验效果不明显，你认为实验装置的改进措施是________。

（5）图2是实验三E装置的塑料袋从0点开始持续密封2小时，测得的塑料袋内氧气浓度的变化情况，其中表示植物进行光合作用释放氧气大于呼吸作用消耗氧气的是曲线________段。

提出问题：水分会影响种子的萌发吗？

作出假设：_____．

制定计划：

①将绿豆种子各10粒，分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中．

②甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水，同时放入23℃的环境中进行培养．

实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发．

（1）甲乙培养皿形成对照，变量是_____．

（2）根据实验结果得出的结论是_____．

（3）甲中有2粒种子没有萌发，可能的原因是_____．

（4）请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是_____%．

（5）在每个培养皿中放10粒种子而不放1粒的原因是_____．

（1）淀粉最初在人体的________内被初步消化，最终在________内被彻底消化成________（大/小）分子的葡萄糖。

（2）为了验证唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用，生物小组同学做了如下图所示实验，实验结果说明唾液中的淀粉酶________。

（3）糖尿病患者的血糖高于正常值，淀粉在消化道被消化后吸收进入血液，是血糖升高的重要原因之一。网上有报道称：白芸豆能够防治糖尿病的发生。生物小组同学设计实验对该报道的真实性进行验证，过程如下：

①表格中，“？”位置的处理方法是：加入2毫升________提取物的混合液。10分钟后，分别向两只试管加入2滴碘液，观察两支试管内液体颜色变化，若1号试管________，2号试管________，则说明报道是可信的。

②生物小组同学查阅资料发现，白芸豆中含有某种物质，能够抑制淀粉酶的作用，减少淀粉的分解，最终使人体小肠吸收进入血液的葡萄糖量________（升高/下降/不变），避免了血糖快速升高。

（1）如图①所示，把天竺葵放到 处一昼夜，其目的是使天竺葵叶片中的淀粉全部转运和消耗．

（2）图③中，把叶片放入盛有 的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．

（3）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成 色．

（4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

A. 干脆熬夜学习 B. 喝酒消愁

C. 通宵上网聊天 D. 胜败乃兵家常事，不要过分计较

【题目】徐悲鸿“马”的奔放，给人以美的享受．下列哪一项不是这种动物所有的特点（　　）
A.胎生
B.哺乳
C.体内受精
D.体表被覆羽毛

（1）该装置要探究的问题是_________。为了确保实验结果的准确可信，需要设罝一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应盛有等量的_________。

（2）若要长时间进行该实验，则需要更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通人空气，通入空气的作用是__________________。

（3）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要将小烧杯中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水，并将该装置_________。

A. 曲线Y表示蛋白质的消化

B. X在A内被分解成葡萄糖

C. 曲线z表示脂肪的消化

D. D是消化和吸收的主要场所

A. ①下降、②上升B. ①上升、②上升

C. ①下降、②下降D. ①上升、②下降

A. 甲图演示吸气，膈肌收缩

B. 乙图演示吸气，膈肌舒张

C. 甲图演示呼气，膈肌舒张

D. 乙图演示呼气，膈肌收缩