3．某夫妇第一胎生了一个男孩，在国家政策允许的范围内准备生第二胎，那么第二胎（ ）
| A． | 一定是女孩 | B． | 一定是男孩 | ||
| C． | 生女孩的可能性较大 | D． | 生男生女的几率各占一半 |
2．传染病与一般疾病的区别是（ ）
| A． | 传染性、广泛性 | B． | 广泛性、流行性 | C． | 传染性、流行性 | D． | 流行性、暴发性 |
1．以下几种疾病不属于传染病的是（ ）
| A． | 糖尿病 | B． | 肺结核 | C． | 病毒性肝炎 | D． | 蛔虫病 |
20．用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是（ ）
| A． | 鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的 | |
| B． | 食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长 | |
| C． | 由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短 | |
| D． | 长颈鹿的长颈的形成是自然选择的结果 |
19．黄粉虫（又叫面包虫）是一种危害粮食的害虫，小明发现如果往饲养黄粉虫的容器里放一条面包片，它们会聚集在面包片下面吃面包．如果把面包翻来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包的下面．小明就“光对黄粉虫分布的影响”进行了探究，请帮他完成该探究实验：
（1）提出问题光对黄粉虫的分布有影响吗？
（2）作出假设（略）
（3）制定计划：
实验思路：该实验的变量为光，实验过程中应设置明暗不同但相同的实验环境，将若干黄粉虫放在中间，过一段时间后，看哪边黄粉虫分布多．
实验步骤：
①取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线．
②将10条大小形同，健康状况良好的黄粉虫放入一个纸杯，（为什么不能用1条黄粉虫原因是用1条会有偶然性，用10条可以减少误差）然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟．
③2分钟后拿走纸杯，让黄粉虫自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有阳光照射．
④从黄粉虫自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的黄粉虫数目．共统计10次填入表格．
（4）实施计划
（5）得出结论：通过计算全班平均值，若黄粉虫大都集中在阴暗的一边，则可以得出结论是黄粉虫适于生活在阴暗的环境中，光会影响黄粉虫的分布．
（6）表达交流：在研究一种条件（光）对研究对象（黄粉虫）的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件相同的实验叫做对照实验．
（1）提出问题光对黄粉虫的分布有影响吗？
（2）作出假设（略）
（3）制定计划：
实验思路：该实验的变量为光，实验过程中应设置明暗不同但相同的实验环境，将若干黄粉虫放在中间，过一段时间后，看哪边黄粉虫分布多．
实验步骤：
①取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线．
②将10条大小形同，健康状况良好的黄粉虫放入一个纸杯，（为什么不能用1条黄粉虫原因是用1条会有偶然性，用10条可以减少误差）然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟．
③2分钟后拿走纸杯，让黄粉虫自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有阳光照射．
④从黄粉虫自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的黄粉虫数目．共统计10次填入表格．
| 时间/分钟 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 明亮处数量/条 | ||||||||||
| 阴暗处数量/条 |
（5）得出结论：通过计算全班平均值，若黄粉虫大都集中在阴暗的一边，则可以得出结论是黄粉虫适于生活在阴暗的环境中，光会影响黄粉虫的分布．
（6）表达交流：在研究一种条件（光）对研究对象（黄粉虫）的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件相同的实验叫做对照实验．
环境因生物而美丽，生物因环境而动人．动物和植物是环境中分布最广泛的生物，也是教材中介绍知识时经常提到的生物类型．
14．某同学在家庭生活中发现，同样的猪肉放在冰箱里5个小时不会变臭，放在桌上5个小时变臭，这说明温度会影响微生物的繁殖，同样的糯米饭，做成阴米（糯米阴干）比湿饭更容易贮藏，这说明水分影响微生物的繁殖．
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