12.为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验.他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同):
温室ABC
二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%
温度20℃20℃30℃
(1)为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响,他们应选择B、C进行对照实验.
(2)温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快.其原因是二氧化碳浓度高,光合作用强.
(3)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量.原因是晚上降温,呼吸作用减弱,有机物消耗少.
(4)同学们将萝卜收获后,由于存放时间较长,结果萝卜出现“空心”现象,请解释原因萝卜进行呼吸作用,消耗了有机物.
(5)如图是生态系统碳循环模式图,图中的英文字母代表不同的生物类群,生态园中种植的蔬菜属于A类群.(用字母表示)在该生态系统中,A与B相比,A类生物含有的总能量多.

(6)如果图中的数字①、②、③代表重要的生理过程,请写出①和②所示过程的名称:
①光合作用;②呼吸作用.
(7)此温室中农民施加了有机肥以提高蔬菜的产量,解释原因土壤中腐生的真菌、细菌等微生物将有机肥分解产生了大量的二氧化碳、水和无机盐,提高了光合作用的效率.
 0  111281  111289  111295  111299  111305  111307  111311  111317  111319  111325  111331  111335  111337  111341  111347  111349  111355  111359  111361  111365  111367  111371  111373  111375  111376  111377  111379  111380  111381  111383  111385  111389  111391  111395  111397  111401  111407  111409  111415  111419  111421  111425  111431  111437  111439  111445  111449  111451  111457  111461  111467  111475  150026 

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