题目内容
13.观察加入抗凝剂的人体血液静置一段时间后会出现分层现象以及在显微镜下观察血细胞涂片,回答以下小题([]中填数字序号, 填写名称):(1)上层淡黄色的液体①是血浆,下层红色液体②是血细胞.
(2)具有运输氧功能的细胞是[⑤]红细胞.
(3)具有免疫功能的细胞是[④]白细胞.
(4)在显微镜下不容易看到,且具有止血功能的细胞是血小板.
分析 血液的成分包括血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.图示为显微镜下所观察到的人血涂片,其中①是血浆,②是血细胞,③红细胞,④白细胞,⑤血小板.
解答 解:(1)血液中加入抗凝剂,一段时间后会出现分层现象,说明血液由①血浆和②血细胞组成.
(2)如果用显微镜观察人体的血涂片,在视野中数量最多的是红细胞,因此这种血细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的作用.白细胞体积最大,具有防御和保护功能.血小板比较小,在显微镜下基本上看不到,其功能是止血和凝血.
(3)当身体某处受伤,病菌侵入时,有些白细胞可以穿过毛细血管壁,聚集到受伤的部位,吞噬病菌,因此白细胞对人体起着防御和保护的功能.
(4)血小板具有止血和加速凝血的作用.所以当人体受伤出血时,具有止血和凝血作用的血液成分是血小板.
故答案为:(1)血浆;血细胞
(2)⑤;红细胞
(3)④;白细胞
(4)血小板
点评 解答此类题目的关键是掌握血液的成分和主要功能.
练习册系列答案
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18.某班同学设计了“探究影响鼠妇生活的环境因素”的实验.在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.实验结果如下:
(1)该班同学探究的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?.
(2)某同学建议选体形较大、爬行快的鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?不可行.
(3)如果想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是土壤的潮湿度.
(4)表中的数据分析,可得出的实验结论是:光对鼠妇的生活有影响
(5)实验结束后该怎样处理鼠妇?将鼠妇放回适宜它生长的大自然中.
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(2)某同学建议选体形较大、爬行快的鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?不可行.
(3)如果想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是土壤的潮湿度.
(4)表中的数据分析,可得出的实验结论是:光对鼠妇的生活有影响
(5)实验结束后该怎样处理鼠妇?将鼠妇放回适宜它生长的大自然中.
5.下列各项中,不属于计划免疫的是( )
A. | 接种卡介苗 | B. | 注射乙肝疫苗 | ||
C. | 注射胰岛素 | D. | 服用骨髓灰质炎糖丸 |
2.某班同学上实验课,在探究“馒头在口腔中的变化”时,设计并完成了如表所示的实验方案,以下说法错误的是( )
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
水浴时间 | 10分钟 | ||||
加入碘液 | 2滴 | ||||
现象 | 不变蓝 |
A. | 为了探究“唾液对馒头有消化作用”,选用1号和2号两支试管作对照实验,在2号试管的A处加入2ml清水 | |
B. | 为了探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用,选用1号和3号两支试管进行实验,那么B处的处理方法是不搅拌 | |
C. | 1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是淀粉全部被分解为葡萄糖 | |
D. | 如果1号试管中的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色,可能的原因是馒头碎屑太多、唾液太少、加热时间不够等 |
3.在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了以下实验方案.
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B号试管中应加入2ml清水,与A号试管形成对照实验.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头有消化作用”,应选用A、C两支试管进行对照试验,实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖.
(3)下面是关于该探究实验的叙述,正确的一项是C.
A、馒头变甜和牙齿的咀嚼及舌的搅拌无关.
B、如果加入2号试管里的是胃液而不是清水,结果是不变蓝色.
C、1号试管不变蓝的原因是唾液淀粉酶消化了淀粉.
D、该实验中参与反应的是唾液中的蛋白酶.
试管编号 | A | B | C |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 |
试管中的加入物 | 2ml唾液 | 2ml唾液 | |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头有消化作用”,应选用A、C两支试管进行对照试验,实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是A号试管中淀粉被唾液淀粉酶全部分解成了麦芽糖.
(3)下面是关于该探究实验的叙述,正确的一项是C.
A、馒头变甜和牙齿的咀嚼及舌的搅拌无关.
B、如果加入2号试管里的是胃液而不是清水,结果是不变蓝色.
C、1号试管不变蓝的原因是唾液淀粉酶消化了淀粉.
D、该实验中参与反应的是唾液中的蛋白酶.