题目内容
15.下列对生物的生殖和发育正确叙述的是( )A. | 柿树、桃等很多果树只能利用嫁接来繁育优良品种 | |
B. | 无性生殖产生的后代具有双亲的遗传特性 | |
C. | 青蛙和家鸽个体发育的起点都是从受精卵开始的 | |
D. | 蝗虫的发育包括受精卵、若虫、蛹和成虫 |
分析 (1)昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育;完全变态发育过程为:卵→幼虫→蛹→成虫(例如:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇);不完全变态发育过程为:卵→若虫→成虫(例如:蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀).
(2)由两性生殖细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖;不经过两性生殖细胞结合,由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖.嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖.
解答 解:A、柿树、桃等很多果树可以利用嫁接来繁育优良品种,也可用种子繁殖,A错误;
B、无性生殖产生的后代具有母本的遗传特性,B错误;
C、青蛙属于两栖动物,其生殖方式为雌雄异体,体外受精.繁殖季节,雌雄蛙抱对,将精子、卵细胞分别排放到水中,在水中精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成小蝌蚪.可见青蛙的个体发育成点也是受精卵.家鸽属于鸟类,生殖方式是:雌雄异体、体内受精、卵生.发育的起点是受精卵.C正确;
D、蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期.属于不完全变态发育.D错误.
故选:C
点评 理清相关知识点是解答该题的关键.
练习册系列答案
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5.牡丹作为山东省的省花,素有“国色天香”、“花中之王”的美称.2012年菏泽赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什锦”牡丹,倍受人们喜爱.他采用的繁殖方式为( )
A. | 种子繁殖 | B. | 嫁接 | C. | 组织培养 | D. | 克隆技术 |
3.如图是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是( )
A. | 甲图1和乙图2中有遗传物质 | |
B. | 图中甲乙为原核生物,丙为真核生物 | |
C. | 丙图可通过3来繁殖后代 | |
D. | 甲乙丙都能形成肉眼可见的菌落 |
10.下列关于生物生殖发育的描述中正确的是( )
A. | 嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖 | |
B. | 蝗虫对农作物危害最严重的时期是幼虫期 | |
C. | 青蛙的变态发育过程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
D. | 鸟卵结构中,①为卵壳,起保护作用,②为胚盘,所有胚盘都能发育成雏鸟 |
7.关于激素和免疫的说法,错误的是( )
A. | 人体通过免疫可以监视、识别、清除体内的肿瘤细胞 | |
B. | 人体免疫功能越强,身体的自我保护功能也会越强 | |
C. | 人体内的激素都是由内分泌腺分泌的 | |
D. | 如果成年人体内甲状腺激素过多,情绪容易激动 |
4.在探究“馒头在口腔中的变化”实验中,分别第下列三支试管进行如表所示处理:
请分析回答下列问题:
(1)该实验要确保三支试管同时放在37℃的温水中5~10分钟,以保证酶的最大活性.
(2)分析表中的相关信息可知,1号试管与2号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验,目的是探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用.
(3)滴加碘液后三支试管内的物质颜色变成蓝色的试管是1号和3号.
(4)如果实验刚开始就将三支试管同时放入100℃的开水中,冷却后重复上述实验过程,滴加碘液后三支试管内的馒头都会变成蓝色,原因是高温使唾液淀粉酶失去活性.
请分析回答下列问题:
1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
馒头块 | 馒头碎屑 | 馒头碎屑 |
2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 |
不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
2滴碘液 | 2滴碘液 | 2滴碘液 |
(2)分析表中的相关信息可知,1号试管与2号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验,目的是探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头的消化作用.
(3)滴加碘液后三支试管内的物质颜色变成蓝色的试管是1号和3号.
(4)如果实验刚开始就将三支试管同时放入100℃的开水中,冷却后重复上述实验过程,滴加碘液后三支试管内的馒头都会变成蓝色,原因是高温使唾液淀粉酶失去活性.
11.如图表示某生态系统中构成食物的四种生物在一段时间内的相对数量.下列说法正确的是( )
A. | 甲个体内的DDT含量最高 | |
B. | 该食物链可表示为丁←乙←丙←甲 | |
C. | 甲是生产者,乙、丙、丁消费者 | |
D. | 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物 |