题目内容

4．心脏位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间．心脏有四个个腔，分别和血管相连，心脏壁由心肌构成．

分析 心脏位于胸腔内，膈肌的上方，二肺之间，约三分之二在中线左侧．心脏如一倒置的，前后略扁的圆锥体像一个桃子．

解答 解：心脏位于胸腔内，膈肌的上方，二肺之间，有左心房、左心室、右心房、右心室四个腔组成，分别和血管相连，心脏壁由心肌构成．
如图：

故答案为：胸腔；左下方；四个；血管；心肌

点评 明确心脏的结构即能正确答题．

练习册系列答案
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1．下列有关食品保存的叙述中，错误的是（　　）
A．食品保存不会带来食品安全风险
B．食品保存的原理是抑制微生物在食品中生长、生殖
C．食品保存的方法有传统方法和现代方法之分
D．超过保质期的食品不可食用
2．探究与思考：
在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑放入1号试管中，注入2毫升唾液并进行充分的搅拌；②将馒头碎屑放入2号试管中，注入2毫升清水并进行充分的搅拌；③将馒头块放入3号试管中，注入2毫升唾液，不进行搅拌．
（1）以“唾液”为变量时，应选取①和②两组作对照．以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量时，应选取①和③两组作对照．
（2）若将3支试管都放入37°C左右的温水中，5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，可观察到①号试管中的物质遇碘后不变蓝．由此你会联想到馒头变甜与唾液的分泌和牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系．
（3）在实验开始前取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C三小块，实验中分别向三支试管注入两毫升的唾液或清水，最后分别向三支试管各滴加2滴碘液，这些严谨的操作步骤都有一个共同的目的：保持变量的唯一．
（4）为了避免实验结果出现偶然性，我们应当怎样做？重复实验．
（5）在制定探究计划时，有同学提出：“除了上述三种处理以外，还应有第四种处理，即将馒头块放入4号试管中，注入2毫升清水，不进行搅拌．”你认为这种处理有必要吗？没有（填“有”或“没有”）
12．描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（　　）
A．果皮、种皮、胚B．果皮、种子、胚C．子房、种子、胚D．果实、种皮、胚
19．某同学扁桃体发炎，他来到医院注射抗生素进行治疗．他先后进行了皮试、肌肉注射、打了吊瓶，你知道注射的药物分别“进入”了什么血管结构吗？（　　）
①皮肤下的静脉　　　　②皮肤下的动脉　　　③皮肤内的毛细血管　　④肌肉内毛细血管．
A．②④③B．②④①C．②③①D．③④①
9．科学实验是检验科学理论和科学假说正确与否的唯一标准．如图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题．

（1）甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳．此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有清水．
（2）乙装置放在阳光下可以用来验证光合作用释放氧气．
（3）丙装置是验证种子种子呼吸作用产生大量二氧化碳的实验．
（4）丁装置可以用来验证植物的哪两种现象，若用来验证蒸腾作用，此有无不妥之处，应如何改进？塑料袋应扎在茎的基部，若用来验证呼吸作用，装置应放在黑暗的环境．
16．如图是描述某种人体结构或生命活动的模型，下列叙述中，正确的是（　　）
A．若乙代表人的左心室，甲代表肺静脉，则丙，丁可分别代表主动脉和肺动脉
B．若乙代表人的小肠，甲代表食物中的脂肪，则丙，丁分别代表甘油和脂肪酸
C．若乙代表B淋巴细胞，甲代表抗原，则丙，丁分别代表淋巴因子和记忆细胞
D．若乙代表人的组织细胞，甲代表葡萄糖，则丙，丁分别代表乳酸和尿酸
13．2015年元旦，上海外滩踩踏事故，造成36名年轻人遇难，47人受伤．据参与现场抢救的温州市儿童医院护士吴小小和温州市第二医院护士潘盈盈介绍，抢救工作主要是对伤者进行心肺复苏，参于抢救的人中，国内人士基本都是学过医学专业的医生和护士，其他人由于不懂得急救常识，只能在边上干着急；而外国友人都能立即参与抢救．吴小小感言“生命真的很脆弱，希望大家都能学点抢救技术以备不时之需．”如图1所示．
（1）根据你知道的急救知识，如果病人心跳停止，需要进行胸外心脏按压，你认为双手应该按压如图中的A（填“A”或“B”）．
（2）如果某伤者大腿受伤（如图2所示），鲜红的血液喷射而出．请据图判断受伤的血管，此时应及时采取的指压止血法进行暂时止血，具体措施是用拇指压住的止血位置是B（填“A”或“B”）
14．W在实验室中，用普通光学显微镜观察时，材料必须（　　）
A．非常小B．被染色C．薄而透明D．呈薄片状

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