题目内容
9．科学实验是检验科学理论和科学假说正确与否的唯一标准．如图是同学们非常熟悉的几套实验装置，请认真分析并回答下列问题．
（1）甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳．此装置需要一个对照实验，对照实验装置的水槽中应装有清水．
（2）乙装置放在阳光下可以用来验证光合作用释放氧气．
（3）丙装置是验证种子种子呼吸作用产生大量二氧化碳的实验．
（4）丁装置可以用来验证植物的哪两种现象，若用来验证蒸腾作用，此有无不妥之处，应如何改进？塑料袋应扎在茎的基部，若用来验证呼吸作用，装置应放在黑暗的环境．
分析 （1）由图示可知：甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳．乙装置可以用来验证光合作用产生氧气．丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用．
（2）明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键．
解答 解：（1）甲装置可以用来验证光合作用需要二氧化碳．光合作用的原料包括水和二氧化碳，其中二氧化碳能被氢氧化钠吸收．光合作用的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察几个步骤，观察 现象，得出结论：在含有氢氧化钠溶液玻璃罩中的天竺葵的叶子没有变色，仍是黄白色，而无氢氧化钠溶液的天竺葵的叶子变成蓝色，说明二氧化碳是光合作用必需的原料．
（2）乙装置可以用来验证光合作用产生氧气．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中．在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管．将上述装置移至阳光下照射，并观察现象．待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象．管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来．原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气．此装置必须放在有光的环境中，该装置的漏斗中应放入金鱼藻．
（3）丙装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）
（4）丁装置可以用来验证植物的蒸腾作用和呼吸作用．
若验证植物的蒸腾作用，此装置有不妥之处，塑料袋应扎在茎的基部，将该装置放置在阳光充足的环境中，塑料袋内壁上有水珠产生．表明植物蒸腾作用是通过叶片气孔散失水分．
若验证植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用，对实验结果产生干扰．几小时后，发现烧杯中澄清的石灰水变得浑浊，二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性，表明植物呼吸作用释放出大量的二氧化碳．
故答案为：（1）二氧化碳；清水；
（2）光合作用释放氧气；
（3）种子呼吸作用产生大量二氧化碳；
（4）塑料袋应扎在茎的基部；黑暗．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的探究方法以及注意事项．
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案
如图是血涂片在显微镜下的一个视野图．请据图回答：?| A． | 消除体内代谢废物及某些毒物 | B． | 再造血细胞 | ||
| C． | 降低血糖浓度，防止糖尿病发作 | D． | 产生性激素 |
如图所示，有人在种植床上种农作物，鱼缸内养鱼，自创循环生态．鱼缸中的水被水泵定时抽上来，水和鱼的粪便滋养了种植床上的农作物，水经种植床和农作物过滤后流回鱼缸．下列有关叙述中，正确的是（ ）| A． | 鱼缸中的所有物体构成了一个群落 | |
| B． | 鱼缸中的一条食物链是浮游动物小鱼大鱼 | |
| C． | 鱼的生命活动所需的能量直接来自呼吸作用 | |
| D． | 鱼通过异化作用产生的粪便能促使农作物生长发育 |
| A． | 雌雄成蛙抱对，是体内受精 | |
| B． | 青蛙是卵生，胚胎发育的营养由卵黄提供 | |
| C． | 体温不恒定，冬天要冬眠 | |
| D． | 蝌蚪用鳃呼吸，经变态发育，变成青蛙 |
甘氨酸有独特的甜味，能缓和酸、碱味，掩盖食品中添加糖精的苦味并增强甜味．以甘氨酸为主要原料生产的含乳饮料，对青少年及儿童的正常生长发育很容易带来不利影响．甘氨酸分子结构模型如图所示，根据模型得到的信息填完整．甘氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成，甘氨酸中碳元素与氧元素质量比为3：4．
| A． | ① | B． | ② | C． | ③ | D． | ④ |