题目内容

15．在日常生活中，我们常常看到有的人在听别人说话时，把手掌托在耳郭后边，这样会听得更清楚些，这样做是协助耳郭（　　）
A．扩大声波B．收集声波C．传递声波D．感受声波

分析 耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．
耳廓，收集声波；
外耳道，将声波传至鼓膜；
鼓膜，把声波振动转为机械振动；
听小骨，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；
咽鼓管，连通鼓室和鼻咽部；
耳蜗，里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动；
听神经，将耳蜗产生的神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．
前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；
半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器．

解答 解：外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集声波，外耳道传播声波，中耳包括鼓膜、听小骨和鼓室，耳膜收到声波的刺激产生振动，通过听小骨传导内耳的耳蜗，耳蜗受到听小骨传来的震动产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传导到大脑皮层的听觉中枢，产生听觉．
故选：B

点评 回答此题的关键是名确耳的结构．

练习册系列答案
相关题目
15．如图是人体血液循环示意图，请据图回答下列问题：
（1）心脏是血液循环动力器官，它的壁主要由肌肉组织构成．
（2）血液由④出发，回到①的循环途径叫体循环．
（3）观察心脏结构时发现，在心房与心室之间，心室与动脉之间都有能防止血液倒流的瓣膜．
（4）肺是气体交换的场所．血管⑤内的静脉血流经肺后变成⑥内的动脉血．
（5）图中⑦和⑧相比，⑦的管壁厚，血流速度块．
（6）小肠吸收的营养物质通过血液中的血浆送达到组织细胞，在线粒体中被利用．
6．如图是人体消化系统中的一部分，请填出部分标号的名称并回答问题：
（1）人体最大的消化腺是[①]肝脏，它的作用是分泌胆汁，能够将脂肪乳化成脂肪微粒，促进脂肪的消化；具有浓缩和贮存胆汁作用的是胆囊．
（2）能分泌胰液的是[③]胰腺．
（3）图中⑥指的是小肠．它是消化食物与吸收养分的主要场所．
3．下列哪项不是人体第一道防线的作用（　　）
A．皮肤的分泌物有杀菌作用
B．皮肤能阻挡病原体侵入人体
C．呼吸道黏膜上的纤毛有清扫异物的作用
D．吞噬细胞的吞噬作用
10．如图是羊的毛色遗传图解示意图，据图回答问题：
（1）羊毛色的白色与黑色是一对相对性状，其中白毛属于显性性状．
（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为变异．
（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则白毛羊7的基因型是AA或Aa．
（4）精子和卵细胞（生殖细胞）是控制性状的基因在羊亲子代之间传递的“桥梁”．
（5）若羊1、2再生一胎，该小羊为黑毛羊的可能性为50%．
20．某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表：
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块屑适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
加入碘酒2滴
如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的变量是（　　）
A．清水B．牙齿和舌C．唾液淀粉酶D．温度
7．呼吸道感染时，还可能会引发中耳炎，这是因为病菌通过外耳道进入了中耳．×．（判断对错）
4．可乐是同学们极为喜爱的饮料，大量饮用可乐对身体有影响吗？某班同学分成若干个探究小组（每小组6人，每人限两只大小相同的水蚤），在老师的指导下对“可口可乐对水蚤心率的影响”进行探究．该第1小组小明同学的实验数据如下，回答下列问题．
对照组心率
（次/分）		实验组心率
（次/分）

第一只		第一次192236
第二次208240
第三次204248

第二只		第一次240264
第二次244254
第三次228220
（1）如果你是小明，你提出的问题是可口可乐对水蚤的心率有影响吗？得出的实验结论是可口可乐对水蚤心率有影响，使水蚤心率加快．
（2）对照组和实验组：分别向水蚤培养液中加入等量的清水和可口可乐．
（3）实验时，每只水蚤应测算两次心率：先测算对照组（填“实验组”或“对照组”）的心率，再计算另一组心率．
（4）为了使实验结果更准确、更具说服力，最后还应该计算全部各个小组的对照组和实验组的平均值．
5．为胚胎及胎儿发育时期提供所需要的营养物质和氧气的结构是（　　）
A．羊水B．胎盘和脐带C．子宫D．母体血液

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网