题目内容
9．根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题．实验步骤如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
④将叶片放在有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片由绿色变成黄白色．
⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成黄白色．
（1）步骤①的目的是让叶片中的淀粉全部耗尽．
（2）步骤②用黑纸片遮盖的目的是形成对照．
（3）步骤④中酒精的作用是使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中．
（4）由于可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是光照．
（5）如果使用银边天竺葵作实验，省略用黑纸片进行遮光，其它步骤同上，那么此实验探究的问题是什么探究光合作用的场所是叶绿体．
（6）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用．
分析 （1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．
解答 解：实验步骤如下：④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色．
⑥淀粉遇碘变蓝色，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生．
（1）步骤①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）步骤②用黑纸把天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来的作用做对照实验，与见光部分形成对照．
（3）步骤④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．
（4）观察现象，被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．说明，光是光合作用的条件，绿叶在光下制造淀粉．
（5）由于银边天竺葵的叶片边缘不含有叶绿体，表现为白色，因此该实验装置设计的目的可知：此实验目的是设置以叶绿体为变量的对照实验：即叶片的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的场所是叶绿体．
（6）绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源．
故答案为：④绿；⑥黄白色；
（1）让叶片中的淀粉全部耗尽
（2）形成对照
（3）使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中
（4）光照
（5）探究光合作用的场所是叶绿体
（6）光；光合作用
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．
| A． | 糖类，脂肪，蛋白质 | B． | 糖类，脂肪，水 | ||
| C． | 糖类，蛋白质，无机盐 | D． | 脂肪，蛋白质维生素 |
| A． | 具有根、茎、叶际上 | B． | 受精作用不需要水 | ||
| C． | 种子裸露，没有果皮包被 | D． | 种子外有果皮包被 |
| A． | 草履虫 | B． | 酵母菌 | C． | 变形虫 | D． | 病毒 |
| A． | 积极参加适当的体育锻炼 | B． | 多食用新鲜的水果和蔬菜 | ||
| C． | 适当饮酒可以清除血脂 | D． | 保持积极乐观的精神状态 |
| A． | 密封很严，细菌没有机会侵入 | |
| B． | 密封很严，细菌无法呼吸而死亡 | |
| C． | 高温高压影响了细菌的繁殖 | |
| D． | 封盖前高温灭菌，封盖后细菌没有机会侵入 |
①智人阶段 ②能人阶段 ③直立人阶段 ④南方古猿阶段．
| A． | ④②③① | B． | ①③②④ | C． | ④③②① | D． | ①②③④ |