题目内容
【题目】小红在探究“环境因素对霉菌生活的影响”实验时,先将一块新鲜的面包分成三等份,分别放入甲、乙、丙3个相同的无菌培养皿中,再将三个装置按下表所示步骤进行处理(其他条件都相同)。
请回答下列问题。
装置 | 甲 | 乙 | 丙 |
① | 不滴水 | ? | 滴入少量水 |
② | 在同一环境的空气中暴露30分钟后,盖上培养皿盖 | ||
③ | 室温培养 | 室温培养 | 低温培养 |
(1)根据对照实验的要求,表中“?”应填。
(2)若小红要探究“温度对霉菌生活的影响”,应选用装置作为对照实验;本实验还可探究。
(3)小红将3个装置放在空气中暴露30分钟的目的是。
(4)请你根据所学知识推测:一段时间后,装置中的霉菌数量最多;这说明霉菌生活所需的条件是。
【答案】
(1)滴入少量的水
(2)乙和丙,温度对霉菌生活的影响
(3)让空气中的霉菌孢子落在面包上
(4)乙,适宜的温度和水分
【解析】(1)对照实验是唯一变量实验。表中的甲和乙,有一个变量,变量是有无水分。
(2)为了探究“湿度对霉菌生活的影响”;表中的乙和丙,只有一个变量,变量是温度,为了探究“温度对霉菌生活的影响”。
(3)(4)将3个装置都暴露在空气中,是为了让空气中的霉菌孢子落到面包上,相当于“接种”,因此小红将3个装置放在空气中暴露30min的目的是让空气中的霉菌孢子落在面包上。乙装置既有霉菌生存需要的温度,也有霉菌生存需要的水分,因此霉菌的数量最多。从实验可知,霉菌的生长繁殖需要适宜的温度和水分,因此面包保鲜可将其放在冰箱中,利用低温来抑制霉菌的繁殖从而延长保鲜期。
所以答案是:(1)滴入少量的水;(2)乙和丙;温度对霉菌生活的影响;(3)让空气中的霉菌孢子落在面包上;(4)乙;适宜的温度和水分
【考点精析】本题主要考查了科学探究的过程的相关知识点,需要掌握科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流才能正确解答此题.
【题目】某种鸟类在营巢里.若发现巢内有破蛋,会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是否与巢的安全有关,科学家将蛋放于野地上,在其旁放置蛋壳,观察其被天敌吃掉的比率,下表为实验结果
表:蛋壳与蛋的距离和灭敌(乌鸦)吃蛋的比率
蛋壳与蛋的距离(cm) | 被乌鸦吃掉的蛋(颗数) | 没有被乌鸦吃掉的蛋(颗数) | 被吃掉的比率(%) |
15 | 63 | 87 | 42 |
100 | 48 | 102 | 32 |
200 | 32 | 118 | 2l |
根据表中的数据所作的推论,正确的是 ( )
A.蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率
B.蛋壳有助于天敌发现蛋.增大了蛋被吃掉的机会
C.蛋壳离蛋越远,越可防止细菌滋生,降低蛋被感染的机会
D.蛋壳离蛋越远,蛋被天敌吃掉的机会越大