题目内容
19.滨滨爱吃豆芽,“毒豆芽”事件发生后,他决定自己用黄豆发豆芽.以下是滨滨探究发豆芽的实验,请分析回答:(1)黄豆选材的探究:
实验方法和过程(略),实验结果如下:
①%2当年霉变种子多数不能萌发;②虫噬空缺种子多数不能萌发;③当年饱满种子萌发良好.比较①和③、②和③的萌发情况,说明种子萌发的自身条件是具有完整、活力的胚.
(2)发豆芽技术的探究:
实验前将选好的黄豆浸泡一天,取出分成三等份,处理如下并观察:
容器编号 | A | B | C |
处理方法 | 用底部无孔的容器盛放,水浸没种子. | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时及时淋水降温. | 用底部有细孔的容器盛放,保持种子湿润,发热时不淋水. |
结果观察 | 头两天萌发,随后种子逐渐腐烂. | 萌发良好,一周左右发豆芽成功. | 头两天萌发,随后表层以下的种子逐渐腐烂. |
②实验表明,发豆芽的技术要求是:水不能浸没种子,且高温时需淋水降温.这是因为种子萌发所需的外界条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气.
分析 种子萌发的外界条件,即:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;种子的萌发过程,水和无机盐的运输,光合作用制造有机物;自身条件是种子的胚是完整的,活的,并且已经过了休眠期.
解答 解:(1)②虫噬空缺种子多数不萌发;①陈年霉变种子多数不萌发;③当年饱满种子萌发良好.
比较②和③不同的变量是胚的完整程度,因此可以探究种子的萌发需要的自身条件是胚是完整的;①和③不同的变量是种子的活力(①陈年霉变种子活力小;③当年饱满种子活力大),因此可以探究种子的萌发需要有活力的胚,故比较①和③、②和③,可以说明种子的萌发的自身条件是具有完整的、有活力的胚.
(2)发豆芽的技术的探究.植物的呼吸作用释放能量,萌发的种子呼吸作用旺盛;①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发萌发时进行旺盛呼吸作用,该作用的意义是分解有机物,为生命活动提供能量.
②本实验中,一共有2组对照实验,其中,比较A组与B组,可以得出的实验结论:种子的萌发充足的空气;比较B组和C组,可以得出的实验结论:种子萌发需要适宜的温度;另外种子萌发还需要充足的空气.
故答案为:(1)完整的;活力;
(2)呼吸;能量;
(3)水分;温度;空气.
点评 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解答问题.
练习册系列答案
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( )
试管 | 加入物质 | 水浴(十分钟) | 滴碘液后振荡 |
1 | 淀粉糊+唾液(2mL) | 37℃ | ? |
2 | 淀粉糊+清水(2mL) | 37℃ | ? |
3 | 淀粉糊+唾液(2mL) | 70℃ | ? |
A. | 2号和3号试管可以作为对照 | |
B. | 37℃是人唾液淀粉酶反应的最适温度 | |
C. | 滴碘液后,变蓝色的是1号试管 | |
D. | 实验证明淀粉被消化分解为麦芽糖 |
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C. | 抗体 非特异性免疫 | D. | 抗体 特异性免疫 |
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