题目内容

14．为了说明湿地生态系统的功能，科普馆的工作人员设计了两套装置：甲装置是在一个斜面上放置了一个弯弯折折的水槽，水槽的上方起始端有一个能倾倒的水杯，水槽的终末端有一个收集水分的容器，乙装置和甲装置唯一的不同是在水槽中的几段放了一些塑料“水草”．当在两套装置的水槽上方起始端同时倾倒同样多的水后，甲装置中的水比乙装置明显更快地流入末端的容器内．请分析：
（1）如果说水槽模拟的是河流，向水槽的起始端倾倒的水分模拟的是河流上游的降雨，模拟湿地生态系统的是水草装置．
（2）该模拟实验说明湿地生态系统具有减缓水流的速度功能．
（3）乙装置和甲装置只有唯一的不同，遵守了科学实验的变量唯一原则．
（4）请你写一句保护湿地的宣传语：走近保护区、体验自然之旅，品味和谐之关（合理即可）．

分析 湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地生态系统具有蓄水调洪的巨大贮库、重要的物种资源库、净化水体，消减环境污染的作用，因此被人们喻为“地球之肾”．

解答 解：（1）河流的上游有了大的降雨，河流的流水速度加快；湿地生态系统是用水草装置模拟的．
（2）有水草的装置水流速度减慢，利于水分渗入地下，所以该模拟实验说明湿地生态系统具有减缓水流的速度功能．
（3）为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同，所以乙装置和甲装置只有唯一的不同，遵守了科学实验的变量唯一的原则．
（4）可以设计宣传语：1．走近保护区、体验自然之旅，品味和谐之关  2．崇尚生态文明的良好风尚、共同营造人与自然和谐共处的绿色环境． 3．健康的湿地、健康的人类．  4．我用我心热爱自然，我用我行保护湿地． 5．与湿地握手、和生态拥抱．
故答案为：（1）降雨；水草
（2）减缓水流的速度
（3）变量唯一
（4）走近保护区、体验自然之旅，品味和谐之关（合理即可）

点评 解答此类题目的关键是理解掌握湿地生态系统的特点和功能．

练习册系列答案
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4．某同学把调查一农田生态系统作为研究性课题，认真考察了西瓜从播种到收获的全过程．下面是他的部分调查内容及感想和疑问，请分析回答：
（1）在播种后，瓜农一般都采用地膜覆盖措施，目的是保证种子萌发需要的温度和水分．
（2）在瓜苗长齐后，瓜农通过采取“间苗、定苗”措施，使瓜苗疏密合理．这样做的意义是充分利用光照，提高单位面积的产量．
（3）在西瓜开花期间，瓜农老王把一些雄花的花蕊取下来去触碰雌花的花蕊；瓜农老李则在瓜田里放养了大量蜜蜂．他们的这些做法都有利于花的传粉和受精，可以提高结果率．其中瓜农老王的做法实际上是在进行人工辅助授粉．
（4）为防治害虫，瓜农往往在西瓜开花、结实期间频繁地喷洒农药．试分析评价这样做有什么危害？一是污染环境，二是农药残留物会间接进入人体，危害人的健康．
（5）与桃、杏、李等植物相比，西瓜、蕃茄等植物的果实中一般都包含许多粒种子，原因是什么？桃、杏、李的子房中只有一个胚珠，而西瓜、蕃茄的子房中有多个胚珠，每个胚珠均可发育成一个种子．
5．在植物园里，经常可以看到各种植物的标牌，标牌有助于人们更好地认识植物．请认真观察如图金松的标牌，回答下列问题：
（1）金松原产日本，属于杉科．
（2）在界、门、纲、目、科、属、种七个等级中，金松属于的等级是种，这一等级的生物共同特征最多．
（3）金松的种子外无果皮包被，属于裸子植物．
（4）这种分类方法是由瑞典博物学家林奈提出的生物命名法--双名法．
2．人工肾是一种替代肾功能的装置，其核心部分是一种用膜材料制成的透析器，这种膜材料具有半透性，小分子物质可以滤过，进而达到净化血液的目的．该透析仪相当于肾脏结构的（　　）
A．肾小球B．肾小管C．肾小囊D．肾单位
9．（1）陈芳说：草原上的草、羊、牛、兔、狼、狮子、老虎组成一个生态系统．你认为这个说法对吗？为什么？不对．因为一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，陈芳列举的条件中缺少非生物部分和人分解者．
（2）李明不慎摔伤，一天后膝盖擦伤处发炎红肿，医生给他在手臂处注射消炎药．请写出该消炎药到达擦伤处经过的途经．静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→膝盖
（3）请写出血液的成分及各成分的作用血液由血浆和血细胞组成的．血浆的作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物；红细胞的主要的功能是运送氧和一部分二氧化碳；白细胞对人体有防御和保护作用；血小板有凝血和止血过的作用．．
（4）张三是B型血，由于张三在一次事故中受伤流血较多，需要输血．请问在没有B型血可输入的情况下，张三在一般情况下可以少量接受什么血型的血液？张三可以接受少量O型血人的血液．
19．滨滨爱吃豆芽，“毒豆芽”事件发生后，他决定自己用黄豆发豆芽．以下是滨滨探究发豆芽的实验，请分析回答：
（1）黄豆选材的探究：
实验方法和过程（略），实验结果如下：
①%2当年霉变种子多数不能萌发；②虫噬空缺种子多数不能萌发；③当年饱满种子萌发良好．比较①和③、②和③的萌发情况，说明种子萌发的自身条件是具有完整、活力的胚．
（2）发豆芽技术的探究：
实验前将选好的黄豆浸泡一天，取出分成三等份，处理如下并观察：
容器编号ABC
处理方法用底部无孔的容器盛放，水浸没种子．用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时及时淋水降温．用底部有细孔的容器盛放，保持种子湿润，发热时不淋水．
结果观察头两天萌发，随后种子逐渐腐烂．萌发良好，一周左右发豆芽成功．头两天萌发，随后表层以下的种子逐渐腐烂．
①B和C容器内黄豆发热说明种子萌发时进行旺盛的呼吸作用，该作用的意义是分解有机物，为生命活动提供能量．
②实验表明，发豆芽的技术要求是：水不能浸没种子，且高温时需淋水降温．这是因为种子萌发所需的外界条件是适量的水分、适宜的温度和充足的空气．

破损的苹果会很快烂掉，这说明表皮的主要功能是（ ）

A．保护 B．分裂 C．营养 D．输导
20．如图曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度，一下说法错误的是（　　）
A．曲线X表示淀粉，曲线W表示脂肪
B．器官A能初步消化淀粉
C．曲线Y表示蛋白质，最终被消化成甘油和脂肪酸
D．器官E能够吸收水，无机盐和维生素等
1．下列不属于内分泌腺的是（　　）
A．胰腺B．甲状腺C．肾上腺D．胰岛

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