下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实时所做的记录.其中错误的一项是( )A．柱头.花柱和子房合称为雌蕊B．桃的食用部分由子房壁发育而来C．花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞D．“银杏果是种子而不是果实题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中错误的一项是（　　）

	A．	柱头、花柱和子房合称为雌蕊		B．	桃的食用部分由子房壁发育而来
	C．	花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞		D．	“银杏果”是种子而不是果实

分析一朵花主要的结构是花蕊，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件，据此解答．

解答解：A、柱头、花柱和子房合称为雌蕊，A正确．
B、桃的食用部分属于果皮，由子房壁发育而来，B正确．
C、花粉萌发形成的花粉管含2个精子，C错误．
D、银杏没有果实，种子外面无果皮包被，属于裸子植物，D正确
故选：C．

点评结合花的结构与果实和种子形成，必须完成下的生理活动是考试的热点．可以在了解果实和种子的形成的生理过程的基础上进行理解．

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4．图1是有关人体生殖发育的概念图，图2是女性生殖系统示意图，回答：

（1）A是精子．
（2）产生卵细胞的结构B是图8中1．（填序号）
（3）C是受精卵，它是在图8中的2（填序号）的形成．
（4）胎儿发育的场所是图8中的3．（填序号）

5．在食物中含有很多的营养物质，其中能够遇碘酒变蓝的是（　　）

2．人体的各项生命活动之所以能够顺利进行，主要依靠神经系统的调节作用．据图回答问题：

（1）上课铃一响，同学们自觉的快速走进教室准备上课．在听到铃声进教室这一反射活动中，能够接受刺激产生神经冲动的结构是图二中的[⑤]耳蜗．该结构相等于图四中的a．
（2）上课过程中，同学们既能看清黑板又能看清课本，这是因为眼球结构中的[10]晶状体相当于照相机的镜头并且具有自动调节作用．该调节过程中，图三中有至少包括[D]视觉中枢和人类特有的语言中枢在内的两个神经中枢参与．长时间近距离看书，会使眼睛过渡疲劳形成近视，近视后应及时佩戴凹透镜进行矫正．
（3）手如果偶然被圆规扎了一下，会发生缩手反射，如果图四表示完成这一反射的神经结构，那么图中鞥能够接受神经冲动做出反应的结构是[b]效应器，按照神经冲动的传导方向用字母写出反射弧的组成：a→c→e→d→b．缩手之后感到了疼痛，说明神经冲动到达脊髓后沿着[乙]白质内的神经纤维传到了图三中的大脑皮层．

9．

如图为生物体的重要生理图解，请据图回答：
（1）绿色植物能产生物质A、B的生理活动是光合作用，A和B分别是氧气、有机物，该生理活动的反应式是二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧．
（2）能产生C、D的生理活动是呼吸作用，C和D分别是二氧化碳、水，此生理活动主要在线粒体内进行，反应式是有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．

19．

小刚同学为探究植物的生理活动设计了如图所示的三个实验装置，其中的植物枝条、培养液、花盆完全相同，不同的是甲装置外罩着透明的玻璃瓶，丙装置外罩着不透光的黑色纸箱．试分析回答：
（1）将三个装置同时放在光下，一段时间后液面下降最多的是乙；此时，仔细观察甲装置的玻璃瓶内壁，会看到许多小水珠，由此能否得出“植物可通过蒸腾作用散失水分”的结论？请分析说明理由：因为培养液蒸发也会在玻璃瓶内壁产生水珠；小刚同学在证实上述结论时，对甲装置进行了一项改动，为此得到了老师的好评．你认为他是怎样改动的？用一干燥透明的塑料袋套住液面以上的枝条部分并扎紧．
（2）将甲、乙、丙三个装置在光下放置6小时后，同时取出其中的植物枝条并烘干、称重，则它们的质量大小关系是乙＞甲＞丙，造成这种情况的原因是丙在暗处，不能进行光合作用，有机物减少；甲在玻璃瓶内，缺乏二氧化碳，光合作用会逐渐减弱，积累有机物减少；乙能正常进行光合作用，积累有机物较多；若丙装置外面的黑色纸箱是完全密封的，则上述过程中箱内气体成分的明显变化是氧气减少，二氧化碳增多．

6．植物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生．下列植物中按照进化顺序，最早出现根、茎、叶分化的是（　　）

16．一只毛色为黄色的狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗，2只小花狗．请回答下列问题：
（1）毛色在遗传学上称为性状．
（2）狗的后代全部都是狗，这是一种遗传现象．
（3）如果大黄狗的体细胞染色体数是78条，那么该大黄狗为每只小狗提供了39条染色体．
（4）小黄狗与小花狗是一对相对性状．

17．口腔中的唾液能初步消化食物中的（　　）

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