题目内容
【题目】蚯蚓属于环节动物，陆生蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中，白天穴居，以土壤中的有机物为食，夜间爬出地面，取食地面上的落叶。雌雄同体、异体受精。
某生物小组根据采集到蚯蚓的环境，设计了光对蚯蚓生活影响的探究实验。请你帮助他们完成探究。
（1）提出问题：光对蚯蚓的生活有影响吗？
（2）作出假设：_____。
（3）制定计划：
①材料用具：蚯蚓（3条）、解剖盘、培养皿、玻璃板、纸板或书、湿布、棉签。
②实验步骤：在解剖盘内铺上湿布，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板或书，在盘内形成阴暗和明亮两种环境。将蚯蚓放入实验装置， 静置2分钟。每2分钟，统计一次明亮处和阴暗处的蚯蚓数目，统计3次， 记录结果如下。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 共计 |
黑暗 | 2 | 3 | 3 | 8 |
明亮 | 1 | 0 | 0 | 1 |
（5）得出结论：_____。
（6）表达交流。
（7）此实验中的变量是_____。
（8）下列放置蚯蚓的方法中，哪种最科学（____）。
A. 
B. 
C. 
D. 
（9）这个实验设计是否科学合理？应如何改进？______。
【答案】光对蚯蚓的生活有影响 光对蚯蚓的生活有影响 光 D 不合理，应另外选择大小相近的蚯蚓，多设置几组重复实验，求各组平均值，以减小误差
【解析】
（1）科学探究的一般过程。解答从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
（2）根据问题“探究光照对蚯蚓生活的影响”，假设是对问题肯定或否定的回答。因此，作出合理的假设是：光对蚯蚓的生活有影响。
（5）据表中数据得出结论：光对蚯蚓的生活有影响。
（7）在解剖盘内铺上湿布，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板或书，在盘内形成阴暗和明亮两种环境。可见该实验的变量是光。
（8）在解剖盘里铺上干燥的吸水纸，将若干条蚯蚓放在盘子大致的中间位置。快速在解剖盘上以轴线中线为界，一侧盖上玻璃板，另一侧盖上纸板。可见D正确。
（9）一次实验存在一定的偶然性和误差，进行重复实验可以减少实验误差，确保实验严密准确。因此为了使实验结论可靠应另外选择大小相近的蚯蚓，要多设置几组重复实验，求各组平均值，以减小误差。
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