题目内容
7.如图为快速繁殖康乃馨的新技术示意图,这项技术属于无性(选填“有性”或“无性”)生殖,园区内所有的康乃馨属于种群(填“种群”或“群落”或“生态系统”).分析 (1)经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖;没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖.
(2)生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.种群指生活在同一地点同种生物的全部个体,且符合种群的特征.群落:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合.
解答 解:图中是繁殖康乃馨的新技术示意图,培养是指将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,无菌的条件下,培养在在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.这种技术是植物的组织,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因此嫁接属于无性繁殖.
种群是指在一定的自然区域内,同种生物的所有个体;在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落;生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体.
故答案为:无性;种群.
点评 解答此类题目的关键是知道无性生殖的特点,及种群、群落、生态系统的概念,意在考查学生对概念的理解能力,较为简单.
练习册系列答案
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17.刘老师在课堂上展示课本上“植物细胞失水的实验”后,要求同学们再想出其它
方法探究植物细胞的吸水和失水条件.小姚同学做了如下实验:
步骤一:分别取20mL清水和20mL不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯.
步骤二:取三块新鲜小萝卜块,分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没),都静置浸泡5分钟.
步骤三:取出萝卜块,分别测量出三只烧杯中液体的体积.
步骤四:记录数据于下列表中.
据实验回答问题:
①步骤二中存在明显不足,请帮助指正:萝卜块大小应该一样.
②A组清水测出的值略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是:萝卜块吸水.
③从A组和B组实验对比得出的结论是:当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水;当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水.
④从B组和C组实验对比得出的结论是:当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快.
⑤该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过萝卜块的变化来定性证明植物细胞的吸水或吸水.
⑥根据以上实验结论,我们可以解释农业生产中一次施肥过多,会造成水稻的“烧苗”现象,这是因为A.
A.土壤溶液浓度过大,根细胞失水 B.土壤温度太高
C.水分太多,根无法呼吸 D.土壤缺乏足够的营养.
方法探究植物细胞的吸水和失水条件.小姚同学做了如下实验:
步骤一:分别取20mL清水和20mL不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯.
步骤二:取三块新鲜小萝卜块,分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没),都静置浸泡5分钟.
步骤三:取出萝卜块,分别测量出三只烧杯中液体的体积.
周围溶液浓度(%) | |||
清水(A) | 5%的食盐水(B) | 10%的食盐水(C) | |
液体体积(mL) | 19.5 | 22.6 | 24.4 |
据实验回答问题:
①步骤二中存在明显不足,请帮助指正:萝卜块大小应该一样.
②A组清水测出的值略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是:萝卜块吸水.
③从A组和B组实验对比得出的结论是:当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水;当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水.
④从B组和C组实验对比得出的结论是:当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快.
⑤该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过萝卜块的变化来定性证明植物细胞的吸水或吸水.
⑥根据以上实验结论,我们可以解释农业生产中一次施肥过多,会造成水稻的“烧苗”现象,这是因为A.
A.土壤溶液浓度过大,根细胞失水 B.土壤温度太高
C.水分太多,根无法呼吸 D.土壤缺乏足够的营养.
15.2014年浙江省卫生计生委通报,杭州新增2例人感染H7N9型禽流感病例,该病的病原体是一种新型禽流感病毒,下列有关该传染病的说法,正确的是( )
A. | H7N9型禽流感的病原体有细胞结构,能独立生活 | |
B. | H7N9流感患者痊愈后,体内会产生针对此病毒的抗体,这种抗体的成分是蛋白质 | |
C. | 发现H7 N9型禽流感患者及时进行隔离治疗属于切断传播途径 | |
D. | H7N9型禽流感病毒侵入人体能刺激淋巴细胞产生抗体参与,属于非特异性免疫 |
12.以下有关生命科学知识的叙述中,不是体现结构与功能相适应的是( )
A. | 人体消化系统中的小肠很长,有利于食物的消化和吸收 | |
B. | 人体每个肾脏约有100万个肾单位,有利于尿的形成 | |
C. | 植物根尖有许多根毛,增大了与土壤的接触面积,利于吸水 | |
D. | 植物叶片上的气孔,主要用来光合作用时吸收二氧化碳 |
19.下列应用实例与采用的生物技术搭配错误的是( )
A. | 繁殖骡子--杂交技术 | B. | 制酸奶--巴斯德消毒技术 | ||
C. | 培育品种优良的桃子--嫁接技术 | D. | 培养超级鼠--转基因技术 |
1.人体之所以成为一个统一的整体,是由于( )
A. | 神经系统和内分泌系统的调节作用 | B. | 神经系统和循环系统的调节作用 | ||
C. | 呼吸系统和运动系统的调节作用 | D. | 神经系统和体液的调节作用 |