Question

【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：

在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	3	1	2	2	1	2
阴亮处（只）	8	7	7	9	8	8	9	8

（1）该实验探究的问题是：_____。

（2）某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，你认为是否可行？_____

（3）统计并计算全班各组实验的平均值，明亮处鼠妇2只、阴暗处[_____]只。根据计算结果，你得出的结论是_____

（4）如果还想继续探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是_____，应该设置_____和干燥的两组环境。

（5）不能只用1只鼠妇做实验的原因是_____。

（6）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回_____中。

Answer 1

【答案】光对鼠妇的生活有影响吗 不行 8 光对鼠妇的生活有影响 水分 潮湿 只用一只鼠妇具有偶然性 要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（1）设置对照实验时，要根据所要探究的条件，设置以探究的条件为唯一变量的对照组。从表格中可以看出本探究实验的变量是光：明亮和阴暗，因此所要探究的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？

（2）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。该实验中：阴暗处为对照组，明亮处为实验组。为了减少主观因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，不要特意选择，这样才是最真实的值，可以减少误差，否则不足以说明问题。因此，某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象，不可行。

（3）统计并计算全班平均值，明亮处的平均值═（2+3+3+1+2+2+1+2）÷8≈2（个）；阴暗处的平均值═（8+7+7+9+8+8+9+8）÷8≈8（个），明亮处少2个，阴暗处多8个，表明光对鼠妇的生活有影响，这样的结果真实可靠。要计算全班平均值是为了减少误差，使实验结果更准确。因此，统计并计算全班各组实验的平均值，明亮处鼠妇2只、阴暗处8只。根据计算结果，得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。

（4）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，如果还想继续探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是水分，应该设置潮湿和干燥的两组环境。

（5）如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。因此，只用一只鼠妇具有偶然性。

（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。