题目内容
5.如图是与被子植物有关的结构示意图,请根据图回答下列问题:(1)图二中的种子是由图一中的[4]胚珠发育而来的.([]中填序号,横线上填文字)
(2)图二是某双子叶植物的种子,它的胚由1、2、3、4组成.(填数字)
(3)图二中的2将来可发育成图三中的a、b.(填字母)
(4)图一中的花要能结出果实,必须要经历传粉和受精两个过程.
(5)植物的根也要呼吸,它所消耗的有机物,主要来自叶光合作用制造的,并通过图四茎中的[1]筛管运输来的.([]中填数字,横线上填文字)
分析 图一中,1是柱头、2是花柱、3是子房、4是胚珠、5是花药、6是花丝;图二中,1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮,图三中,a叶、b茎、c根,图四中1是筛管、2是导管、3是形成层.
解答 J解:(1)受精完成后子房的发育情况如图:
.
从图中看出,胚珠发育成种子,因此图二中的种子是由图一中的[4]胚珠发育而来的.([]中填序号,横线上填文字)
(2)1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶组成胚,因此“图二是某双子叶植物的种子”,它的胚由1、2、3、4组成.(填数字)
(3)2胚芽将来可发育成a叶和b茎,因此图二中的2胚芽将来可发育成图三中的a叶、b茎.(填字母)
(4)图一中的花要能结出果实,必须要经历传粉和受精两个过程.
(5)“植物的根也要呼吸,它所消耗的有机物,主要来自叶光合作用制造的”,并通过图四茎中的[1]筛管运输来的.([]中填数字,横线上填文字)
故答案为:(1)4;胚珠
(2)1、2、3、4
(3)a、b
(4)传粉和受精
(5)1;筛管
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识以及正确识图.
练习册系列答案
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15.下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述,不正确的是( )
A. | 图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处 | |
B. | 图甲中①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的 | |
C. | 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 | |
D. | 与玉米种子相比,丁图中结构④的数量和功能都不相同 |
13.在一次中考实验操作考试中,某小组按照下表的设计方案,认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验.结果显示①号和②号试管中都变蓝了,这与实验的预测不相符.为此,该小组对实验设计进行了讨论.你认为如果要开展后续实验,首先要考虑的是( )
试管编号 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
① | 馒头碎屑+2ml唾液 | 充分搅拌;37℃,水浴10分钟 | 加2滴碘液 |
② | 馒头碎屑+2ml清水 | 充分搅拌;37℃,水浴10分钟 | 加2滴碘液 |
A. | 适当减少馒头碎屑量 | B. | 改变水浴的温度 | ||
C. | 是否进行搅拌 | D. | 滴加碘液量的多少 |
20.流程图可用来表示连续发生的一系统生理活动,下列流程图中错误的是( )
A. | 水分从土壤中进入植物体再散失出去的过程是:土壤→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中导管→叶肉→气孔→大气 | |
B. | 某同学吃西瓜时,将一粒西瓜子咽了下去,西瓜子的“旅行路线”是:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门 | |
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10.小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如下:①生活在阴湿环境,②株高约50厘米,③叶片有输导组织,④叶背面有孢子囊群.那么该植物与下列哪种植物同属一类( )
A. | 海带 | B. | 葫芦藓 | C. | 肾蕨 | D. | 油松 |
15.如图为人体消化、吸收的过程示意图.①~⑤分别表示不同的消化液.纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.下列有关叙述正确的是( )
A. | ④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠 | B. | ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 | ||
C. | ③内含有脂肪酶,可以分解脂肪 | D. | x是大肠,是吸收a、b、c的主要场所 |