某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物的探究活动:选取三只一天未进食的小白鼠分别走同一个迷宫.在相同环境条件下.测得如右下表的数据．请分析:小白鼠小白鼠找到食物的时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒(1)从行为获得途径上看.小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为.属于学习行为� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

12．某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究活动：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图1），在相同环境条件下，测得如右下表的数据．请分析：

小白鼠	小白鼠找到食物的时间
小白鼠	第一次	第二次	第三次
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于学习行为．
（2）三只小白鼠找到食物的时间不同（选填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在遗传因素的基础上的．
（3）根据图2曲线，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，可见此类行为可以通过训练得到强化（选填“强化”或“弱化”）．
（4）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是：不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗？

分析 1、先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；
2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
3、生物越高等，建立学习行为的时间越短．

解答解：（1）动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为．如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为．
（2）三只小白鼠找到食物的时间不同，是因为学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在遗传因素的基础上．
（3）通过曲线可知：三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为．
（4）根据实验可以看出实验小组提出的问题是试验次数越多，学习行为获得的时间越短吗？根据实验数据可以得出结论：试验次数越多，学习行为获得的时间越短．
故答案为：（1）学习
（2）不同；遗传
（3）三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少；强化
（4）不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗？

点评解答此题的关键是接受图表信息、分析处理数据的能力．

练习册系列答案

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19．

晓明在花园里捕捉到了一种动物，如图所示，请根据所学知识回答
（1）这种动物属于节肢动物，因为从图中可见其身体和附肢分节．
（2）节肢动物又可分为昆虫类、甲壳类、多足类、蛛形类等多类，它属于其中的昆虫．请找出如图生物属于此类的特征：身体分头、胸、腹三部分；有三对足、两对翅．
（3）你熟悉的哪些动物也属于此类：蜻蜓、蝴蝶（写出两种）

20．细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这都和细胞核的指挥和控制必不可分．

17．能影响草原上的羊群中某只羊生活的生物因素有（　　）①草 ②阳光 ③狼 ④空气 ⑤温度 ⑥其他羊．

7．如图1是关节的模式图；图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图，请回答：

（1）填出关节的各部分名称：
[1]关节囊，[2]关节腔
[3]关节头，[4]关节软骨
[5]关节窝，[6]关节面．
其中，[2]内有滑液，能减少关节面之间的摩擦．
（2）图2正确的关系图是2．
（3）请写出你熟悉的几个人体的关节名称：如髋关节、肘关节、腕关节等．
（4）关节的结构和连接方式使得关节在运动中具有灵活性、牢固性．

17．某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

（1）通过本装置甲和乙实验可以看出，水分是影响种子萌发的环境条件；通过本装置丁和乙实验可以看出，充足的空气是影响种子萌发的环境条件．
（2）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙和丙装置．
（3）乙装置在该实验中起对照作用．

4．小明是个关于思考的同学，他在家中观察饲养的金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，试分析回答：

步骤	烧杯①	烧杯②	烧杯③	烧杯④	烧杯⑤	烧杯⑥
1、各加入1000毫升温水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
2、一段时间后，同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
3、①②各加入适量热水使水温均升高10度			③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度		⑤⑥不做任何处理
4、一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数，分析得出结论

（1）该探究活动的实验变量是水温．
（2）如果你做这个实验，你将根据什么判断金鱼的呼吸次数？根据金鱼的鳃盖交替张开与闭合的次数（或金鱼张口吞水与吐水的次数）
（3）小明在步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了两个重复组，其目的是避免实验的偶然性，提高实验的可信度，烧杯①②和烧杯③④两组设计中，那组更科学，更严谨？烧杯③④组
（4）结合本实验，你推测金鱼吞入的水从鳃流出时，其成分已发生了怎样的变化？氧气减少，二氧化碳增多．

1．人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是（　　）

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