题目内容
17.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如表:装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(2)要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用乙和丙装置.
(3)乙装置在该实验中起对照作用.
分析 (1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)装置甲和乙唯一不同的变量是水分,甲干燥的棉花种子不萌发,乙潮湿的棉花种子萌发,因此,“通过本装置甲和乙实验可以看出”,水分是影响种子萌发的环境条件;装置丁和乙唯一不同的变量是空气,丁种子完全浸没在水中缺乏充足的空气,种子不萌发,乙有充足的空气种子萌发,因此,“通过本装置丁和乙实验可以看出”,充足的空气是影响种子萌发的环境条件.
(2)“要想证明‘温度是影响种子萌发的环境条件’”,唯一的变量是温度,因此,可选用乙和丙装置.
(3)对照组是变量没有改变且条件适宜的一组,因此该探究实验中起对照作用的是乙组,甲、丙、丁是实验组.所以乙装置在该实验中起对照作用.
故答案为:(1)水分;充足的空气
(2)乙和丙
(3)对照
点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性.
练习册系列答案
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4.下列不属于计划免疫的是( )
A. | .给生病的小孩打针吃药 | B. | 给刚出生的婴儿接种卡介苗 | ||
C. | .接种乙肝疫苗 | D. | .给小孩服用脊髓灰质炎糖丸 |
5.苍蝇的发育过程经历了( )
A. | 两个发育阶段 | B. | 三个发育阶段 | C. | 四个发育阶段 | D. | 五个发育阶段 |
5.人体的运动系统中在运动时有动力作用的是( )
A. | 骨连结 | B. | 骨骼肌 | C. | 关节 | D. | 骨 |
12.某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究活动:选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图1),在相同环境条件下,测得如右下表的数据.请分析:
(1)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于学习行为.
(2)三只小白鼠找到食物的时间不同(选填“相同”或“不同”),说明此类行为的获得是建立在遗传因素的基础上的.
(3)根据图2曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少,可见此类行为可以通过训练得到强化(选填“强化”或“弱化”).
(4)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗?
小白鼠 | 小白鼠找到食物的时间 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(1)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于学习行为.
(2)三只小白鼠找到食物的时间不同(选填“相同”或“不同”),说明此类行为的获得是建立在遗传因素的基础上的.
(3)根据图2曲线,发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律,即三只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少,可见此类行为可以通过训练得到强化(选填“强化”或“弱化”).
(4)根据本实验,你认为该兴趣小组提出的问题可能是:不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗?
9.在生活中有人评价你长得像爸爸或者妈妈,这揭示的现象是( )
A. | 进化 | B. | 遗传 | C. | 变异 | D. | 遗传和变异 |
6.衡量动脉血与静脉血的唯一标准是( )
A. | 血液的颜色 | B. | 含氧量的多少 | C. | 存在的血管种类 |