题目内容
【题目】下列关于生物进化的叙述正确的是( )
A. 种群基因频率的改变意味着生物进化与新物种的形成
B. 生物多样性形成的原因可以概括为共同进化
C. 地理隔离是产生生殖隔离的根本原因
D. 生物进化的方向由自然选择和生物的变异方向决定
【答案】B
【解析】
突变和基因重组为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向,自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进行,因此生物进化的实质是种群基因频率的改变;生物进化和新物种形成的基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离,生殖隔离是新物种形成的标志;生物与生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断发展、进化,称为共同进化。通过漫长的共同进化形成生物多样性。
新物种形成的标志是产生生殖隔离,种群基因频率改变,说明生物发生了进化,但不一定形成新物种,A错误;生物多样性是生物共同进化的结果,B正确;产生生殖隔离的根本原因是种群基因库的差异,C错误;变异是不定向的,生物进化的方向是由自然选择决定的,D错误。
【题目】表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是( )
A | 步骤1 | 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物? |
B | 步骤2 | 根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食 |
C | 步骤3 | 在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究 |
D | 步骤4 | 通过几次重复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物 |
A.A B.B C.C D.D
【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜).根据实验回答问题:
组别 | 种子数(粒) | 水分 | 温度 | 光照 | 萌发数(粒) |
1 | 20 | 不加水 | 25℃ | 有光 | 0 |
2 | 20 | 适量的水 | 25℃ | 有光 | 19 |
3 | 20 | 过量的水将种子淹没 | 25℃ | 有光 | 0 |
4 | 20 | 适量的水 | 25℃ | 无光 | 18 |
5 | 20 | 适量的水 | 0℃ | 有光 | 0 |
(1)本实验可以形成_______组对照实验。
(2)3组和4组_____(填“能”或“不能”)形成一组对照实验,原因是_________。
(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应该选择_____组与____组进行对照,根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:______________________________。
(4)若用1组与2组进行对照,变量是______,针对这组对照实验我们可以提出问题:
________________________________________?
(5)3组的种子都没有萌发,主要原因是缺少_____________。
(6)每组选用20粒种子而不是1粒种子的目的是_____________________________。
(7)2组和4组仍有未萌发的种子,原因可能是_____________________________。(写出两种原因即可)