题目内容
【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜).根据实验回答问题:
组别 | 种子数(粒) | 水分 | 温度 | 光照 | 萌发数(粒) |
1 | 20 | 不加水 | 25℃ | 有光 | 0 |
2 | 20 | 适量的水 | 25℃ | 有光 | 19 |
3 | 20 | 过量的水将种子淹没 | 25℃ | 有光 | 0 |
4 | 20 | 适量的水 | 25℃ | 无光 | 18 |
5 | 20 | 适量的水 | 0℃ | 有光 | 0 |
(1)本实验可以形成_______组对照实验。
(2)3组和4组_____(填“能”或“不能”)形成一组对照实验,原因是_________。
(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响,应该选择_____组与____组进行对照,根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:______________________________。
(4)若用1组与2组进行对照,变量是______,针对这组对照实验我们可以提出问题:
________________________________________?
(5)3组的种子都没有萌发,主要原因是缺少_____________。
(6)每组选用20粒种子而不是1粒种子的目的是_____________________________。
(7)2组和4组仍有未萌发的种子,原因可能是_____________________________。(写出两种原因即可)
【答案】4 不能 变量不单一 2 4 光照对种子的萌发没有影响 水分 水分对种子的萌发有影响吗 充足的空气(或空气) 避免出现偶然性,提高实验结论的可信度 这些种子的胚不完整、胚是死的、种子正在休眠期
【解析】
(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
(1)该实验方案设计了四组对照实验,①与②以水为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要一定的水分;②与③以空气为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要充足的空气;②与⑤以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要适宜的温度,②与④以光为变量形成一组对照实验,目的是探究种子萌发需要光照。
(2)3组和4组不能形成一组对照实验,原因是有两个变量:空气和光照,变量不唯一。
(3)若要探究光对大豆种子萌发的影响,唯一不同的变量是光,因此应选择2组与4组进行对照。根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:光对种子的萌发没有影响。
(4)1组与2组除水分不同外,其它条件都相同,因此这是一组以水分为变量形成的一组对照实验,目的是探究种子萌发需要一定的水分,因此所探究的问题是水分对种子的萌发有影响吗?
(5)3组种子没萌发的原因是:过量的水将种子淹没,种子缺少充足的氧气。
(6)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不能说明一般性。所用种子的数量要多。因此每组选用20粒种子而不是1粒种子的目的是避免偶然性,减少误差,使实验结果准确。
(7)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期。因此2组和4组仍有未萌发的种子,原因可能是这些种子的胚不完整、胚是死的、种子正在休眠期。
【题目】为了比较蔬菜中维生素C的含量,某同学甲根据维生素C可使高锰酸钾溶液退色的原理,设计了如下实验:在四支同样的试管中分别加入质量分数相同的高锰酸钾溶液1mL,然后用滴管分别向其中滴加几种蔬菜汁液,观察结果如下:
蔬菜汁种类 | 黄瓜汁 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 |
蔬菜汁滴加量 | 14滴 | 8滴 | 15滴 | 11滴 |
据上表结果,经常食用____可以有效地防治坏血病。维生素C在消化道的____中被吸收。