小刚上第四节课时突然大汗淋漓.头晕眼花.最可能的原因是( )A．他没有吃早餐.出现了低血糖现象B．天气太闷热C．装病不想上课D．没有写完作业.怕老师批评题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．小刚上第四节课时突然大汗淋漓、头晕眼花，最可能的原因是（　　）

	A．	他没有吃早餐，出现了低血糖现象		B．	天气太闷热
	C．	装病不想上课		D．	没有写完作业，怕老师批评

分析食物中的糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类；糖类主要从食糖、谷类、豆类和根茎类等食物中获得．如果不吃早饭，人体内的能源物质得不到及时补充，就会出现低血糖，导致头晕眼花、大汗淋漓，据此解答．

解答解：A、小刚上第四节课时突然大汗淋漓、头晕眼花，最可能的原因是没吃早饭，出现低血糖现象，A符合题意；
B、天气太闷热会大汗淋漓、不会头晕眼花，B不符合题意；
C、装病不想上课，不会突然大汗淋漓、头晕眼花，C不符合题意；
D、没写完作业，怕老师批评，不会大汗淋漓、头晕眼花，D不符合题意．
故选：A．

点评合理安排一日三餐的食量和能量摄入，是合理膳食的重要组成部分．按时吃早餐是一种健康的饮食习惯．

练习册系列答案

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20．下列各项中，不属于节肢动物所共有的特点的是（　　）

16．下列关于无脊椎动物的叙述中正确的是（　　）

	A．	腔肠动物都可以食用		B．	软体动物身体柔软，都有贝壳
	C．	环节动物都生活在土壤中		D．	线形动物有口有肛门

13．如图是人体内气体交换过程，分析图解并回答问题．

（1）乙图表示的是组织里的气体交换．
（2）从A→C血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血．
（3）两图中，含氧最高处是肺泡，含二氧化碳量最高处是组织细胞．
（4）在B处有利于进行气体交换的结构特点是肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成．
（5）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们是通过气体扩散作用而实现的．
（6）肺泡与外界的气体交换依靠原理来实现的，空气中的氧气进入循环系统，需经血液里的运输到全身各处．

20．如图是DNA、蛋白质构成染色体的图解，请据图回答下列问题：

（1）每种生物的细胞内，遗传物质的载体--[①]染色体数量是一定的，它是由[②]蛋白质和[③]DNA组成．
（2）染色体存在于细胞结构的细胞核中．遗传信息的载体是一种叫做DNA的物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．
（3）③上具有遗传效应的片段叫基因．
（4）由上图可知，染色体、DNA、基因之间的关系是A．

10．空气进入肺的正确顺序是（　　）

	A．	鼻、咽、喉、气管、支气管、肺		B．	鼻、喉、咽、气管、支气管、肺
	C．	鼻、咽、喉、支气管、气管、肺		D．	鼻、喉、咽、支气管、气管、肺

17．图示探究唾液淀粉酶消化作用的部分操作，1和2表示试管，ABCD表示实验步骤．请分析回答问题：

（1）该实验的变量是有无唾液．
（2）实验过程D中1、2号试管内糨糊的颜色分别是变蓝和不变蓝．
（3）如果将C过程烧杯中37℃的水换为0℃的水，再重复D过程，则2号试管中糨糊的颜色应该是变蓝，原因是温度低，唾液中的唾液淀粉酶不能消化淀粉．

14．通过呼吸运动，实现了（　　）

	A．	肺泡与外界的气体交换		B．	肺泡内的气体交换
	C．	气体在血液中的运输		D．	组织里的气体交换

15．

如图所示为受精的鸡卵结构示意图，请据图回答下列相关问题：
（1）图①的名称是卵壳，具有保护作用；
②是外层卵壳膜；③是内层卵壳膜；
⑧是卵黄膜．
（2）图中⑥的结构是胚盘，经过不断发育形成雏鸡．
（3）图中④是气室，储存着空气，为胚胎发育提供氧气；⑤是系带，具有固定胚胎位置的作用．
（4）能够为胚胎发育提供营养物质的是图的标号[⑦]卵白和[⑨]卵黄．

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