题目内容
14．通过呼吸运动，实现了（ ）| A． | 肺泡与外界的气体交换 | B． | 肺泡内的气体交换 | ||
| C． | 气体在血液中的运输 | D． | 组织里的气体交换 |
分析 呼吸的四个环节：①肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；②肺泡内的气体交换，是肺泡与血液之间的气体交换；③气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程； ④组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换．
解答 解：胸廓有节律的扩大和缩小，叫做呼吸运动．呼吸运动包括吸气和呼气两个过程．呼吸运动的结果实现了肺通气，即肺与外界的气体交换．
故选：A
点评 熟知呼吸的过程和顺序，肺的通气是通过呼吸运动实现的．
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4．与蛋白质多样性无关的是（ ）
| A． | 氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基 | |
| B． | 构成蛋白质的多肽链的数目 | |
| C． | 构成蛋白质的多肽链的空间结构 | |
| D． | 氨基酸的数目、种类和排列顺序 |
5．小刚上第四节课时突然大汗淋漓、头晕眼花，最可能的原因是（ ）
| A． | 他没有吃早餐，出现了低血糖现象 | B． | 天气太闷热 | ||
| C． | 装病不想上课 | D． | 没有写完作业，怕老师批评 |
2．米勒模拟原始地球的条件进行的实验中，火花室中没有（ ）
| A． | 水蒸气 | B． | 氢气 | C． | 氨气 | D． | 氧气 |
6．鱼儿水中游，鲫鱼游泳时，前进的动力来自（ ）
| A． | 各种鳍的摆动 | B． | 腹鳍的摆动 | ||
| C． | 尾部和躯干部的左右摆动 | D． | 鳃盖的一张一合 |
3．生物多样性正受到越来越多的人的重视．下表为中国生物多样性国情研究报告的部分数据（表中的“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比）．
（1）表中，我国在世界上种类占有百分比最高的一类生物是裸子植物．
（2）表中列出的动物均属于脊椎动物，该类动物除上表中所列的以外，还应包括的两个生物类群是两栖类、爬行类．
（3）上表中的资料说明了“生物多样性”中的生物种类的多样性．
| 类群 | 我国已知种类 | 世界已知种类 | 百分比（%） |
| 哺乳动物 | 581 | 4342 | 13.38 |
| 鸟类 | 1244 | 8730 | 14.25 |
| 鱼类 | 3862 | 19056 | 20.30 |
| 蕨类 | 2200 | 10000 | 22.00 |
| 裸子植物 | 240 | 850 | 28.24 |
| 被子植物 | 30000 | 260000 | 11.54 |
（2）表中列出的动物均属于脊椎动物，该类动物除上表中所列的以外，还应包括的两个生物类群是两栖类、爬行类．
（3）上表中的资料说明了“生物多样性”中的生物种类的多样性．
4．如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）由图调节机制可知，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节协调作用的结果．
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
①在该探究方案中，起对照组作用的小鼠是乙鼠．
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免胰岛素作用的干扰．
③为避免偶然性，保证实验结果更准确，请你找出方案中不合理的地方并优化．实验用小鼠太少，多用几只小鼠．
④假如按照优化后的方案进行实验，请你预测实验结果．若只有甲鼠尿液中含有葡萄糖，则说明胰岛素口服无效；若甲、乙两鼠尿液中都无葡萄糖，则说明口服胰岛素能治疗糖尿病．
（1）由图调节机制可知，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节协调作用的结果．
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
| 步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
| a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
| b | 定时喂适量全营养饲料，每次喂食前口服适量胰岛素 | 定时喂与甲相同的全营养饲料，每次喂食前注射与甲等量的胰岛素 |
| c | 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 | |
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是避免胰岛素作用的干扰．
③为避免偶然性，保证实验结果更准确，请你找出方案中不合理的地方并优化．实验用小鼠太少，多用几只小鼠．
④假如按照优化后的方案进行实验，请你预测实验结果．若只有甲鼠尿液中含有葡萄糖，则说明胰岛素口服无效；若甲、乙两鼠尿液中都无葡萄糖，则说明口服胰岛素能治疗糖尿病．