题目内容
15.通过生物分类的地位,可以了解生物之间的( )A. | 外部形态 | B. | 内部结构 | C. | 亲缘关系 | D. | 生活习性 |
分析 为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征.分类的基本单位是种.分类等级越高,所包含的生物共同点越多;分类等级越低,所包含的生物共同点越少.分析解答.
解答 解:生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是熟记生物分类的意义,属于新课标的重要内容.
练习册系列答案
相关题目
5.人体每天摄入的总能量中,早、中、晚的能量比大致是( )
A. | 3:4:3 | B. | 3:3:4 | C. | 2:5:3 | D. | 2:4:5 |
6.鱼在水中游泳时,能感知水流并改变方向,这与( )有关.
A. | 视觉 | B. | 听觉 | C. | 嗅觉 | D. | 侧线 |
3.用于消炎灭菌的链霉素、庆大霉素等抗生素约有85%是利用何类菌制成的( )
A. | 细菌 | B. | 放线菌 | C. | 真菌 | D. | 霉菌 |
20.下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用( )
A. | 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活 | |
B. | 澳大利亚草原牛羊粪成灾,引入蜣螂解决危机 | |
C. | 为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂 | |
D. | 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上 |
7.给小孩接种牛痘可以预防( )
A. | 天花 | B. | 疟疾 | C. | 肺结核 | D. | 霍乱 |
4.如图为繁殖胡萝卜的新技术示意图,这项技术称之为( )
A. | 转基因技术 | B. | 植物组织培养 | C. | 发酵技术 | D. | 扦插 |