题目内容
【题目】动物的行为大致可分为两类:一类是动物生来就有的,由动物体内的_______决定的行为,称为_______;另一类是在遗传因素的基础上,通过_______因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为_______。
【答案】遗传物质 先天性行为 环境 学习行为
【解析】
本题考查先天性行为和学习行为的概念。解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。根据动物行为的获得方式不同,动物的行为可分为先天性行为和学习行为,两者的区别和联系如下:
类别 | 先天性行为 | 后天学习行为 |
形成 | 生来就有的本能行为 | 出生后逐渐学习形成的新行为 |
获得途径 | 由体内遗传物质所控制 | 通过条件反射、尝试、顿悟、学习而逐渐形成的 |
适应特征 | 适应相对稳定的环境 | 适应变化的环境 |
进化趋势 | 无脊椎动物行为的主要方式 | 动物越高等,后天行为越发达,占全部行为的行为的比例也越大 |
先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等。 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中,在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。如大山雀偷吃牛奶、鹦鹉学舌、黑猩猩搬木箱摘取香蕉,是通过学习得来的行为,属于学习行为。
【题目】下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系》小课题时,统计的数据,请分析数据并回答下列问题:
实验用具:有盖玻璃瓶、小鱼、蝌蚪、水草、洗净的沙子、经布滤过的池水。
小鱼(条) | 蝌蚪(条) | 小草(棵) | |
生态瓶1号 | 2 | 2 | 13 |
生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 |
生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 |
生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 |
生态瓶5号 | 2 | 2 | 0 |
(注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素基本相同)
实验结果:生态瓶5号的小动物当天下午就死亡:生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条;生态瓶3号的小动物存活3天半;生态瓶2号的小动物存活6天半;生态瓶1号的小动物存活8天。
(1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小型的生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是_____,属于生产者的生物是_____,池水、沙子中的_____是分解者。
(2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是生态系统中_____。比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论是_____。
(3)由生态瓶1~5号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是_____。