题目内容
【题目】下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据，请分析数据并回答下列问题：
实验用具：有盖玻璃瓶、小鱼、蝌蚪、水草、洗净的沙子、经布滤过的池水。
小鱼（条） | 蝌蚪（条） | 小草（棵） | |
生态瓶1号 | 2 | 2 | 13 |
生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 |
生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 |
生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 |
生态瓶5号 | 2 | 2 | 0 |
（注：五个生态瓶均放在实验室窗台上，使它们所处环境中的非生物因素基本相同）
实验结果：生态瓶5号的小动物当天下午就死亡：生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条，第2天下午死掉2条；生态瓶3号的小动物存活3天半；生态瓶2号的小动物存活6天半；生态瓶1号的小动物存活8天。
（1）小生态瓶1～4号均可以看作是一个小型的生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是_____，属于生产者的生物是_____，池水、沙子中的_____是分解者。
（2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是生态系统中_____。比较生态瓶1号与2号的实验结果，你得出的结论是_____。
（3）由生态瓶1～5号的实验结果可得出：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是_____。
【答案】小鱼、蝌蚪 小草 微生物 不能缺少生产者 植物能够维持动物的生存 植物数量决定着动物的数量
【解析】
此题是一道实验操作题，考查的是生态因素在生态系统中的作用和生态系统的植物调节能力的相关知识。生态因素分为生物因素和非生物因素：生物因素是指生物与生物之间的相互关系。非生物因素主要包括阳光、空气、温度、水分和土壤等。
（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。小生态瓶1～4号均可以看作是一个小型的生态系统，属于消费者的是动物小鱼、蝌蚪，属于生产者的生物是绿色植物小草。池水、沙子中的细菌等微生物的营养方式是腐生，所以是分解者。
（2）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。由生态瓶5号没有小草（生产者），实验结果是小动物当天下午就死亡，可得出的结论是生态系统中不能缺少生产者。由生态瓶5号实验结果并比较生态瓶1号与2号的实验结果，得出的结论是植物能够维持动物的生存。
（3）生态系统中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。在生态系统中，生产者是第一营养级，相对数量应最多，由生态瓶1-5号的实验结果可得出：5号生态瓶中无（生产者），小动物当天下午就死亡，1号小生态瓶小草（生产者）数多，则小动物存活时间长。在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：植物数量多于动物数量，植物数量决定着动物数量。
世纪百通主体课堂小学课时同步达标系列答案【题目】如表是某小组探究种子萌发所需外界条件的实验方案，据下列处理分析回答．
编号 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
处理方式 | 10粒种子，拧紧瓶盖 放在温室中 | 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖 放在温室中 | 10粒种子，加过多的水，拧紧瓶盖 放在温室中 | 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖 放在低温下 |
（1）试验中_____号瓶的可以作为对照组装置？
（2）2号瓶和4号瓶的对照实验结论_____。
（3）根据实验结果，你可以得出实验结论是：_____。
【题目】下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的，其中无法实现的是（ ）
选项 | 实验活动 | 操作步骤 | 操作目的 |
A | 练习使用显微镜 | 转动细准焦螺旋 | 使物像更清晰 |
B | 验证绿叶在光下制造淀粉 | 把叶片放入酒精中，隔水加热 | 使叶片脱色 |
C | 制作临时装片 | 盖玻片一侧先接触液滴，再缓缓放平 | 避免产生气泡 |
D | 进行物质的鉴定 | 滴加碘液 | 检验葡萄糖的存在 |
A.AB.BC.CD.D