题目内容
2.在我省东面的东海浅海区,有牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起.这些生物构成了( )A. | 群落 | B. | 种群 | C. | 生态系统 | D. | 生态因子 |
分析 群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和.
解答 解:A、在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落,包括浅海中植物、动物和微生物,故A正确;
B、生活在同一区域的同种生物的全部个体为种群,故B错误;
C、在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生态系统,只有环境也不叫生态系统,故C错误;
D、生态因子是指对生物有影响的各种环境因子,包括光照、温度和水,故D错误.
故选:A.
点评 本题考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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7.据报道,在玉林市大容山森林公园的原始森林中有国家一级保护植物-桫椤,它属于( )
A. | 被子植物 | B. | 藻类植物 | C. | 蕨类植物 | D. | 苔藓植物 |
8.浆水是我省陇南和陇中地区特有的一种发酵食品,口感微酸,有去热清华、调中和胃、生津止渴等功效,浆水的制作方法较为简单,其发酵过程所需的主要微生物与制作酸奶所需的微生物是相同的,该种微生物是( )
A. | 乳酸菌 | B. | 大肠杆菌 | C. | 酵母菌 | D. | 青霉素 |
10.神经系统中调节心跳和呼吸的中枢位( )
A. | 脊髓 | B. | 脑干 | C. | 大脑 | D. | 小脑 |
17.刘老师在课堂上展示课本上“植物细胞失水的实验”后,要求同学们再想出其它
方法探究植物细胞的吸水和失水条件.小姚同学做了如下实验:
步骤一:分别取20mL清水和20mL不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯.
步骤二:取三块新鲜小萝卜块,分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没),都静置浸泡5分钟.
步骤三:取出萝卜块,分别测量出三只烧杯中液体的体积.
步骤四:记录数据于下列表中.
据实验回答问题:
①步骤二中存在明显不足,请帮助指正:萝卜块大小应该一样.
②A组清水测出的值略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是:萝卜块吸水.
③从A组和B组实验对比得出的结论是:当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水;当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水.
④从B组和C组实验对比得出的结论是:当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快.
⑤该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过萝卜块的变化来定性证明植物细胞的吸水或吸水.
⑥根据以上实验结论,我们可以解释农业生产中一次施肥过多,会造成水稻的“烧苗”现象,这是因为A.
A.土壤溶液浓度过大,根细胞失水 B.土壤温度太高
C.水分太多,根无法呼吸 D.土壤缺乏足够的营养.
方法探究植物细胞的吸水和失水条件.小姚同学做了如下实验:
步骤一:分别取20mL清水和20mL不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯.
步骤二:取三块新鲜小萝卜块,分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没),都静置浸泡5分钟.
步骤三:取出萝卜块,分别测量出三只烧杯中液体的体积.
周围溶液浓度(%) | |||
清水(A) | 5%的食盐水(B) | 10%的食盐水(C) | |
液体体积(mL) | 19.5 | 22.6 | 24.4 |
据实验回答问题:
①步骤二中存在明显不足,请帮助指正:萝卜块大小应该一样.
②A组清水测出的值略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是:萝卜块吸水.
③从A组和B组实验对比得出的结论是:当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水;当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水.
④从B组和C组实验对比得出的结论是:当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快.
⑤该实验除了通过定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过萝卜块的变化来定性证明植物细胞的吸水或吸水.
⑥根据以上实验结论,我们可以解释农业生产中一次施肥过多,会造成水稻的“烧苗”现象,这是因为A.
A.土壤溶液浓度过大,根细胞失水 B.土壤温度太高
C.水分太多,根无法呼吸 D.土壤缺乏足够的营养.
14.在“观察人体口腔上皮细胞”的实验中,下列关于显微镜的操作方法错误的是( )
A. | 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要看着物镜 | |
B. | 视野中要观察的物像偏左方,要移到视野中央,应向左移动玻片标本 | |
C. | 观察时,先调节细准焦螺旋,再调节粗准焦螺旋 | |
D. | 对光时,转动反光镜,通过目镜看到白亮的圆形视野即可 |
11.下列动物中,发育过程属于不完全变态的是( )
A. | 家蚕 | B. | 家鸽 | C. | 蝗虫 | D. | 蚊子 |
12.以下有关生命科学知识的叙述中,不是体现结构与功能相适应的是( )
A. | 人体消化系统中的小肠很长,有利于食物的消化和吸收 | |
B. | 人体每个肾脏约有100万个肾单位,有利于尿的形成 | |
C. | 植物根尖有许多根毛,增大了与土壤的接触面积,利于吸水 | |
D. | 植物叶片上的气孔,主要用来光合作用时吸收二氧化碳 |