题目内容

3.为了探究种子萌发时物质的变化情况,小王将正在萌发的种子装在玻璃瓶中,如图甲所示,在温暖的地方放置一夜后,进行了实验请回答:

(1)小王取玻璃瓶瓶,按图乙连接装置后,打开阀门,取掉漏斗口的棉花,往长颈漏斗内加水,试管中出现浑浊,“加水”的目的是将瓶中的气体(二氧化碳)排出.
(2)本实验中,小王将玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜,你认为要放置在“温暖的地方”的理由是种子萌发需要适宜的温度
(3)小王的同桌按照该方法重新实验,却没有在试管中看到浑浊,你认为可能的原因是气体从长颈漏斗中跑出.
(4)请对本实验的设计提出一点合理的改进缺少对照实验,应在甲组中设置B瓶,加入的是煮熟的种子,与A瓶进行对照,使实验更具有说服力.

分析 我们知道萌发的种子呼吸作用十分旺盛能产生大量二氧化碳,而煮熟的种子没有生命不能进行呼吸作用.

解答 解:(1)打开阀门,取掉漏斗口的棉花,往长颈漏斗内加水,水就会占据瓶内空间,将瓶中的气体(二氧化碳)排出.
(2)因为种子萌发进行更旺盛的呼吸作用需要要适宜的温度,这样使实验结果更明显.
(3)小王的同桌按照该方法重新实验,却没有在试管中看到浑浊,你认为可能的原因是气体从长颈漏斗中跑出等
(4)缺少对照实验,应在甲组中设置B瓶,加入的是煮熟的种子,与A瓶进行对照,使实验更具有说服力.
故答案为:(1)将瓶中的气体(二氧化碳)排出;
(2)澄清的石灰水变浑浊;
(3)气体从长颈漏斗中跑出
(4)缺少对照实验,应在甲组中设置B瓶,加入的是煮熟的种子,与A瓶进行对照,使实验更具有说服力.

点评 理解只要是活细胞就能进行呼吸作用,消耗氧产生二氧化碳.

练习册系列答案
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18.阅读材料,分析回答:
    西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于菜粉蝶,黄粉虫幼虫营养价值极高.陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学,她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为实验组和对照组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组加喂塑料餐盒片,结果虫子确实在吃塑料餐盒片.她又对实验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮.经过一年多时间的试验,取得了可喜的成果,她的这一发现在2014年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖.
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于完全变态.
(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于消费者.请写出陈重光“人造生态系统”中的食物链农作物→黄粉虫→观赏小鸟.
③“陈重光实验”的“假设”和“控制变量”分别是什么?黄粉虫能吃塑料;塑料餐盒片的有无.
④根据陈重光的试验结果,请你写出相关的结论:黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料;黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质.
⑤陈重光的试验结果,能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示?利用生物方法解决白色(塑料)污染.

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