【题目】小林在学校的元旦联欢会上表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉立刻燃烧起来。小军很感兴趣,于是他和同学们进行了探究。
探究问题:过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
猜想:①可能有一种气体和另一种物质生成;
②反应过程中可能有能量变化。
设计装置:如下图所示
实验探究:
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开上图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是_____。
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因_____。
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小张猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能。小军的依据是:_____。
为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32-不存在的实验。
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
取完全反应后的溶液少许,向其中滴加足量的_____ | 无气泡产生 | 无CO32- |
(2)小军取反应后所得的溶液置于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变成红色,说明反应后所得的溶液呈_____性。
表达:从实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式_____。
【题目】根据下列实验装置图,回答下列问题。
发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
(1)写出图中仪器a的名称:_____。
(2)实验室用加热KClO3和MnO2制取氧气的化学方程式为_____,可选择的发生装置为_____(填字母)。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_____,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的_____口通入(选填“①”或“②”)。
(4)实验室常用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取极易溶于水的氨气(NH3的相对分子质量为17),请根据以上装置图选择,在实验室制取氨气时的发生装置和收集装置为_____(填字母代号)。
【题目】同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后,小欣同学发现容器内液体是浑浊的,她很好奇,浑浊液体是什么?于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤,得到滤液和固体,并对此展开了探究(溶解于水中的气体成分忽略不计)
[提出问题)滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么?
[查阅资料]①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不与盐酸反应),可能含有少量的Fe2O3等。②FeCl3 溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液能够很灵敏显现出红色。
[猜想验证]
Ⅰ经讨论,大家认为滤液中一定含有CaCl2原因是______________(用化学方程式表示),若产生8.8 克CO2 (不考虑其溶于水或与水反应)则生成CaCl2的质量为_______________。
Ⅱ小欣同学根据资料中大理石的成分,猜想滤液中可能含有少量_______________。
她取少量滤液于试管中,滴加硫氰化钾(KSCN)溶液,观察到滤液颜色无变化,由此得出的结论是_______________。
Ⅲ小雨又提出猜想,滤液中还可能含有_______________(填化学式)。请你和小雨一起验证他的猜想。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量滤液于试管中,向其中滴加____________________。 | 溶液变成红色 | 小雨的猜想成立 |
[得出结论]最终同学们确定了滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分。