【题目】学完酸碱盐知识后,小美对妈妈焙制糕点用的小苏打很感兴趣,她把小苏打带到实验室与小刚一起进行探究.
(1)小美取少量小苏打溶于水,滴加酚酞试液后,溶液变红,说明小苏打的水溶液显 性;
(2)小刚在烧杯内放入少量小苏打,向其中滴加稀盐酸,立即有 产生,说明小苏打能与酸反应.在医疗上可以用小苏打治疗 ;
(3)小美想:糕点非常松软,是不是小苏打受热分解产生了CO2气体呢?于是她如图装置对小苏打进行加热,一段时间后,导管口的确有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊,同时试管口有水珠生成.当导管口不再有气泡产生时,试管内仍有白色固体,她猜测剩余固体可能是:①NaOH;②Na2CO3;③NaCl.小刚认为猜想 一定不正确,理由是 .小刚从试管内取少量白色固体溶于水,滴加酚酞,溶液变红,他判断该固体为NaOH,小美认为他的实验设计不合理,因为
(4)小美和小刚继续探究固体成分,设计了如下实验:
操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
取少量白色固体于试管中,加水溶解,向其中滴加 溶液 | 产生白色沉淀 | 试管内剩余的固体为Na2CO3 |
通过实验证明小苏打受热会分解,反应的化学方程式为: .通过本次探究学习,小美对小苏打的性质有了全面的认识,她给妈妈提出保存小苏打的建议有: (答出一点即可).
【题目】探究小组用如图装置进行实验。胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂,挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后,能观察到气球变大的组合是( )
选项 | 胶头滴管 中的试剂 | 集气瓶中 的试剂 |
A | 稀硫酸 | Na2CO3 |
B | 稀盐酸 | Zn |
C | 浓硫酸 | 水 |
D | NaOH溶液 | CO2 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】溶解是生活中常见的现象,不同物质在水中的溶解能力不同.
①如表是 KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水)
温度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
I、请写出一种将KNO3 的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法______.
Ⅱ、20℃时,将20gNaCl放入50g水中,所得溶液的质量是_______g.
②用硫酸铜进行如图所示的实验,完成下列填空(用编号表示).所得三个溶液 中:一定属于饱和溶液的是_________.
【题目】下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度:
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
(1)20℃时,向100g水中加入31.6g硝酸钾,充分溶解后得到_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)60℃时,l00g水中加入150g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是_______.
(3)如图所示,小烧杯中盛放的是(1)中所得的硝酸钾溶液.若将少量的下列物质分别加入到大烧杯的水中,一定能够使小烧杯中有固体析出的是_______(填字母).
A NaOH B 浓 H2SO4 C NH4NO3 D CaO