【题目】如图是某燃气热水器的内部构造示意图。
（1）热水器用天然气为燃气，天然气属于________（填“可再生”或不可再生）能源。燃气热水器中的热交换器采用了回形管结构，其优点是___________。
（2）热值是指1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，常见三种燃料的热值及1kg燃料燃烧产生的CO2和SO2的质量如下表。结合下表数据以上三种燃料中最清洁高效的能源是天然气，理由是____________。
燃料 | 燃烧产物的质量/g | |
二氧化碳 | 二氧化硫 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然气 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
（3）目前，人民利用高粱等富含淀粉的农作物制备酒精，淀粉先在酶的作用下转化为葡萄糖，葡萄糖（化学式：C6H12O6）在酒化酶的作用下生成酒精和造成温室效应的气体，请写出葡萄糖转化为酒精的化学方程式：_____________。
【题目】合肥郊区的农民将农作物秸秆粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可作肥料，沼气是一种清洁燃料，其主要成分是甲烷(CH4)。化学小组的同学围绕“秸秆主要由哪些元素组成”这一问题展开了以下探究活动。
（猜想与假设）秸秆中一定含有碳元素、氢元素和氧元素。
探究步骤 | 实验现象 | 相关结论 |
用坩埚钳夹持一小段干燥的秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 | 秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后观察到瓶壁_____ | 产物中有H2O |
再向集气瓶中滴入少量_____ | 观察到有白色沉淀物 | 产物中有CO2 |
（结论与解释）依据化学反应前后元素的种类不变，同学们得出秸秆中含有C、H、O三种元素的结论。
（反思与评价）你认为同学们得出的结论是否正确并说明理由：__。
（拓展与应用）农村传统的处理秸秆方式是直接烧掉，试从环境、原料利用等方面说明将农作物秸秆制成沼气的重要意义是：___。写出甲烷在足量氧气中燃烧的化学方程式___。
【题目】2017年合肥市中考化学实验考查D题操作中要求将稀盐酸倒入装有少量碳酸氢钠粉末的试管中，写出该反应的化学方程式______。同学们想知道反应后溶液中的溶质是什么，于是进行如下探究(假设反应中产生的气体已全部逸出)：
（实验药品）石蕊溶液、酚酞溶液、铁片、铜片、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠
溶液、硝酸银溶液。
（假设猜想）猜想一：氯化钠 猜想二：氯化钠、碳酸氢钠
猜想三：氯化钠、盐酸 猜想四：氯化钠、盐酸、碳酸氢钠
你认为一定错误的猜想是(简述理由)：_____。
（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行右侧表格中的相关实验。
实验方案 | A | B | C | D |
实验操作 |
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实验现象 | 无明显现象 | 溶液变红色 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 猜想三正确 | |||
（得出结论）猜想三正确。写出实验方案C中发生反应的化学方程式：__。
（评价反思）老师对同学们能用多种方案进行探究并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出表格中探究实验方案存在两处明显错误，请你指出这两处错误并简述理由：
错误①________；
错误②___。
（总结提高）利用上面提供的实验药品，请你再设计两个方案证明猜想三是正确的，要求写出实验操作和相应的实验现象：
方案①_____；
方案②____。
（交流讨论）如果猜想二正确，能被上述表格中实验方案_证明(填字母序号，漏填、错填不得分)。
