【题目】某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究：
（提出问题）该瓶药品的化学成分是什么？
（查阅资料）（1）氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。
（2）氢氧化钙的溶解度曲线如图。
氧化钙溶解度曲线
（猜想假设）猜想一：
； 猜想二
； 猜想三：_____。
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取lg样品放入盛有50g水的烧杯中，充分搅拌后，静置 | 烧杯底部有较多固体未溶解 | 样品中含有 |
（2）取实验（1）中上层清液少许于试管中，再向试管中滴加2～3滴无色酚酞试液 | _____ | 样品中含有 |
（得出结论）甲同学认为猜想三正确。
（反思交流）
（1）乙同学认为甲同学的结论不合理，他认为猜想_____也可能正确，原因是_____。
（2）丙同学认为要想验证猜想三正确，还需做如下实验：取实验（1）中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸，如有_____，则猜想三正确。
（拓展提升）
要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否_____。
【题目】在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学习的基本方法。
（1）按照要求填写下表：
名称 | 氦气 | _____ | 亚硝酸钠 |
符号 | _____ |
| _____ |
（2）将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时塑料袋鼓起。试从微观的角度分析原因是_____；
（3）构成物质的微观粒子有三种：分子、原子、离子。现有Na、NaCl、
、Fe、
、
六种物质，由分子构成的物质有_____。
