（1）写出仪器的名称：X_____；Y_____；

（2）图A中，要将红热木炭由瓶口向下缓慢插入集气瓶中，其原因是_____。

（3）图B中，玻璃棒的作用是_____，当_____时，即停止加热，让余热将氯化钠烘干。

（1）小红将无色酚酞试液滴加到Ca（OH）2溶液中，溶液呈_____色。

（2）氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，该反应的化学方程式为_____。

（3）图中M所属的物质类别是_____。

（4）由性质②可知Ca（OH）2溶液暴露在空气中会变质，必须密封保存，其反应的化学方程式为：_____。

（5）为了验证性质④，可选择的物质是_____（填序号）。

A Na2CO3　　 B HCl　　 C KCl D CuSO4

A. 比较空气与人体呼出的气体中CO2含量

B. 探究MnO2能否加快H2O2分解

C. 验证燃烧需要温度达到着火点

D. 探究CO2对铜生锈是否有影响

（1）次氯酸钠（NaClO） 中Cl元素的化合价为_____；

（2）高铁酸钠（Na2FeO4）中铁元素和氧元素的质量比为_____ （填最简比）；

（3）现要制得830kg含杂质20%的高铁酸钠，至少需要次氯酸钠的质量是多少_________？（列式计算）

（温馨提示）氢氧化钠和氢氧化钙一样都可以与二氧化碳反应，氢氧化钠是易溶物质，氢氧化钙是微溶物质。

（提出问题）生成物中有哪几种碳的氧化物？

（实验猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有______(填化学式)；猜想3：含有CO和CO2。

（设计实验）基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了知下实验：

（实验探究）

(1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明草酸分解有CO2气体生成，请写出A装置中的化学反应方程式：______；

(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO；

①C装置中澄清石灰水不变浑浊，F装置中出现______的现象；

②E装置中出现______的现象；

（实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立。

(1)B装置的作用是______；

(2)该实验装置的设计还有一处明显不足(实验前已排尽装置内的空气)，请提出改进措施______(任写一条)。

（1）冷却后过滤，说明高氯酸钾的溶解度随温度降低而_____。

（2）母液进入电解槽中需经蒸发浓缩，实验室进行蒸发浓缩时需不停搅拌，其目 的为_____。

（3）反应釜中发生复分解反应，该反应的化学方程式为_____。

（4）流程中可循环利用的物质（除水外）为_____。

（1）请根据图1、图2、图3任写一个反应的化学方程式_____。该反应属于_____反应（填基本反应类型）；

（2）任选一个反应从微观角度分析该反应的实质_____。

（3）请你认真分析图1、图2、图3，从微观角度说明该反应类型发生反应的实质_____。

（1）仪器a的名称是 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，所选用的收集装置是E或 （填字母序号，下同）。

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，所选用的发生装置是 。收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到________，说明瓶中已充满二氧化碳。

（1）碳的相对原子质量为_____。

（2）C、N、O元素处于同一周期是因为_____。

（3）氮元素、磷元素化学性质相似的原因是_____。

A. 探究铁锈蚀条件 B. 探究燃烧条件

C. 测定空气中氧气含量 D. 探究分子运动